เล่นอิสระ

คุณจะสนับสนุนให้เด็กวัยหัดเดินหรือเด็กก่อนวัยเรียนเล่นอย่างอิสระได้อย่างไร? เป็นคำถามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กของ Mommy's Reviews มักได้รับอยู่เสมอ และคำตอบมักไม่ง่ายเหมือนกับการมอบของเล่นให้พวกเขา เด็กเล็กมักต้องการโครงสร้างเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยเพื่อช่วยให้พวกเขาเริ่มต้นเรียนรู้ทักษะนี้ แต่การส่งเสริมความเป็นอิสระและความเป็นอิสระระหว่างเวลาเล่นก็ไม่จำเป็นต้องซับซ้อนเช่นกัน เรียนรู้ว่าเหตุใดการเล่นอย่างอิสระจึงมีความสำคัญต่อพัฒนาการของบุตรหลานของคุณและกลยุทธ์ในการเริ่มต้นโดยผู้เชี่ยวชาญ

ในบทความนี้

• การเล่นอิสระคืออะไร?
• ทำไมการเล่นอิสระจึงสำคัญ?
• วิธีส่งเสริมการเล่นอิสระ
• เวลาเล่นอิสระตามอายุ
• การเล่นอย่างอิสระสำหรับเด็กทารก
• กิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กทารก
• การเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็ก
• กิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็ก
• ทำอย่างไรเมื่อลูกของคุณไม่ยอมเล่นอย่างอิสระ

การเล่นอิสระคืออะไร?

เมื่อคุณได้ยินคำว่าเล่นอิสระ คุณอาจจินตนาการว่าลูกของคุณเล่นอย่างมีความสุขตามลำพังเป็นระยะเวลานานโดยไม่มีการรบกวนโดยได้รับคำแนะนำจากคุณเพียงเล็กน้อย ความเป็นจริงของการเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็กดูแตกต่างออกไปเล็กน้อย

สำหรับทั้งทารกและเด็กเล็ก การเล่นอย่างอิสระเป็นเพียงการเล่นด้วยตัวเองกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลที่อยู่ใกล้เคียงในช่วงเวลาสั้นๆ ซึ่งมักจะใช้เวลาเพียงไม่กี่นาที ลูกน้อยของคุณอาจจะเล่นได้อย่างอิสระบน The Play Gym หรือผ้าห่มกับคุณในบริเวณใกล้เคียง เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจเล่นอย่างอิสระโดยการสร้างโครงสร้างด้วยบล็อกในขณะที่คุณทำงานหรือทำอาหารเย็นในบริเวณใกล้เคียง

การเล่นแบบอิสระแตกต่างจากการเล่นแบบไม่มีผู้ดูแล สำหรับเด็กเล็ก ผู้ใหญ่จะต้องอยู่ใกล้ๆ เสมอเพื่อความปลอดภัยและการช่วยเหลือ

ทำไมการเล่นอิสระจึงสำคัญ?

การเล่นทุกประเภทจะเป็นประโยชน์ต่อพัฒนาการของเด็ก แต่การเล่นอย่างอิสระโดยเฉพาะจะช่วยให้เด็กได้ฝึกฝนทักษะที่สำคัญ ข้อดีบางประการของการเล่นแบบอิสระ ได้แก่:

ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ : เมื่อเด็กๆ เล่นอย่างอิสระ พวกเขาจะมีไอเดียการเล่นของตัวเองขึ้นมา การวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเล่นอย่างอิสระอาจเชื่อมโยงกับการคิดที่แตกต่างในเด็ก ซึ่งก็คือความสามารถในการคิดนอกกรอบ ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ และมองเห็นเส้นทางข้างหน้าที่หลากหลาย

ฝึกความสนใจ : การเล่นอย่างอิสระช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนโดยมุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมเดียว เมื่อพวกเขาเล่นตามลำพัง เด็กๆ จะมีสิ่งรบกวนสมาธิน้อยลงและอาจพบว่าการเล่นอย่างมีสมาธิได้ง่ายขึ้น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขามักจะสามารถมุ่งความสนใจไปที่การเล่นอย่างอิสระเป็นระยะเวลานานขึ้น โดยเฉพาะในช่วงอายุระหว่าง 1 ถึง 3.5 ปี

การพัฒนาการกำกับดูแลตนเอง : เมื่อเด็กๆ ได้รับอนุญาตให้เล่นอย่างอิสระ พวกเขาจะได้รับโอกาสมากขึ้นในการเลือกกิจกรรมของตนเองและแสดงออกถึงความเป็นอิสระ ซึ่งช่วยสร้างทักษะในการควบคุมตนเอง เด็กที่เล่นอย่างอิสระโดยไม่มีโครงสร้างในวัยเด็ก (อายุ 2 ถึง 5 ปี) อาจมีทักษะในการควบคุมตนเองที่ดีขึ้นแม้ในอีกหลายปีต่อมา

วิธีส่งเสริมการเล่นอิสระ

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน และการเล่นอย่างอิสระอาจใช่หรือไม่ใช่สำหรับคุณก็ได้ ด้วยการฝึกฝน ลูกของคุณสามารถเรียนรู้ที่จะเล่นได้อย่างอิสระมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเติบโตถึงวัยก่อนเข้าโรงเรียน ต่อไปนี้เป็นวิธีส่งเสริมการเล่นอย่างอิสระ:

สนับสนุนการเล่นอิสระโดยอยู่ใกล้กัน เด็กวัยหัดเดินมักต้องการความช่วยเหลือเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเริ่มต้นการเล่นอย่างอิสระ ในตอนแรกพวกเขาอาจอยากให้คุณอยู่ใกล้ๆ อย่างน้อยก็อยู่ในห้องเดียวกัน เริ่มจากเล็กๆ น้อยๆ โดยกระตุ้นให้ลูกของคุณเล่นอย่างอิสระสักสองสามนาทีในขณะที่คุณเขียนอีเมลหรือเตรียมผักสำหรับมื้อเย็น คุณอาจนำเสนองานอิสระสั้นๆ ให้ลูกของคุณ เช่น การใช้ Super Sustainable Sink เพื่อล้างถ้วย การรู้ว่าคุณสนิทอาจทำให้พวกเขามั่นใจในการเล่นอย่างอิสระได้นานกว่าที่คุณคาดหวัง ❤️

หลีกเลี่ยงการขัดจังหวะ ในขณะที่ลูกของคุณเล่นอย่างอิสระ คุณอาจถูกล่อลวงให้ถามคำถามหรือชมพวกเขาในความมุ่งมั่นของพวกเขา แต่พยายามปล่อยให้พวกเขาทำงานด้วยตัวเองโดยไม่หยุดชะงัก หลังจากนั้น คุณสามารถถามคำถามพวกเขาและบอกว่าคุณสังเกตเห็นว่าพวกเขาทำงานหนักแค่ไหน

ตั้งค่าสภาพแวดล้อมของบุตรหลานของคุณ การวิจัยพบว่าการให้คำแนะนำหรือแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงแก่เด็กๆ สำหรับการเล่นอย่างอิสระอาจช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเล่นอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลานานขึ้น คุณสามารถทิ้งตะกร้าสมบัติที่เต็มไปด้วยสิ่งของที่ลูกน้อยของคุณอาจไม่เคยเห็นมาก่อน การเก็บสิ่งของทั้งหมดไว้ในหมวดหมู่เดียวกันอาจช่วยส่งเสริมการเล่น เช่น ลูกบอล รถของเล่น หรือตุ๊กตาสัตว์

จัดหาของเล่นปลายเปิด ของเล่นปลายเปิด ปล่อยให้ลูกของคุณใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์เพื่อค้นหาวิธีการเล่นใหม่ๆ บล็อก ผ้าพันคอ อุปกรณ์ศิลปะ หรือถ้วยซ้อนสามารถนำมาใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันทุกครั้ง วันหนึ่งบล็อกของเด็กวัยหัดเดินของคุณอาจเป็นรถยนต์ได้ วันถัดไปพวกเขาสามารถแกล้งทำเป็นว่าเป็นผลไม้ได้

ของเล่นปลายเปิด เช่น Nesting Stacking Dripdrop Cups จาก The Inspector Play Kit ช่วยให้เล่นได้อย่างอิสระ

ปล่อยให้ลูกของคุณแก้ปัญหา เมื่อลูกของคุณเล่นอย่างอิสระ พวกเขาอาจเผชิญกับความท้าทายหรือปัญหาที่พวกเขามีปัญหาในการแก้ไข บางทีพวกเขาอาจคิดไม่ออกว่าจะซ้อนหมุดเพิ่มเติมจาก Wooden Stacking Pegboard ได้อย่างไรโดยไม่ทำให้หอคอยพัง เป็นเรื่องยากที่จะเห็นลูกหงุดหงิดและดิ้นรนระหว่างเล่น แต่ให้รอสักครู่ก่อนที่จะเข้าไปแทรกแซงเพื่อดูว่าพวกเขาสามารถค้นพบวิธีแก้ปัญหาด้วยตัวเองได้หรือไม่ การแก้ปัญหาคือข้อดีอย่างหนึ่งของการเล่นอย่างอิสระ

แบ่งปันงานที่ยากลำบาก สำหรับทารกและเด็กเล็ก คุณสามารถสนับสนุนการแก้ปัญหาในระหว่างการเล่นอิสระโดยทำส่วนหนึ่งให้พวกเขา จากนั้นสนับสนุนให้พวกเขาทำส่วนที่เหลือ ตัวอย่างเช่น ลูกน้อยของคุณอาจไม่สามารถวางลูกบอลไว้บน Ball Drop Box ได้ในตอนแรก คุณสามารถวางลูกบอลไว้บนรูสำหรับลูกน้อยของคุณและกระตุ้นให้พวกเขาดันลูกบอลผ่านเข้าไปได้ พวกเขาอาจต้องการให้คุณวางลูกบอลซ้ำแล้วซ้ำอีกเพื่อฝึกซ้อม การทำซ้ำเป็นวิธีที่พวกเขาเรียนรู้ ขณะที่พวกเขารู้วิธีปล่อยวัตถุโดยสมัครใจ คุณสามารถช่วยชี้มือของพวกเขาไปยังจุดที่ถูกต้องได้จนกว่าพวกเขาจะพร้อมที่จะลองด้วยตัวเอง

Ball Drop Box จาก The Inspector Play Kit มอบความท้าทายในระดับที่เหมาะสมสำหรับเด็กทารกในการสำรวจอย่างอิสระ โดยได้รับการสนับสนุนจากคุณ

ความสามารถของบุตรหลานในการเล่นอย่างอิสระขึ้นอยู่กับระยะพัฒนาการของพวกเขาเป็นสำคัญ ทารกและเด็กเล็กสามารถเล่นได้อย่างอิสระในช่วงเวลาสั้นๆ ก่อนที่จะต้องการความช่วยเหลือหรือความช่วยเหลือจากคุณ การมีความคาดหวังที่เหมาะสมต่อพัฒนาการสำหรับการเล่นอย่างอิสระของลูกสามารถช่วยป้องกันความคับข้องใจสำหรับคุณและลูกของคุณได้

เด็กทารก: สูงสุดประมาณ 2 นาที
เด็กอายุ 1-2 ปี: สูงสุดประมาณ 4 นาที
เด็กอายุ 3 ถึง 4 ปี: ขึ้นไป ประมาณ 8 นาที

นี่เป็นเพียงช่วงโดยประมาณ ความสามารถของลูกน้อยในการมีสมาธิกับการเล่นอย่างอิสระจะแตกต่างกันไปในแต่ละวัน และอาจได้รับผลกระทบจากทุกสิ่งตั้งแต่ช่วงเวลาของวัน (โดยทั่วไปหลังงีบหลับเป็นช่วงเวลาที่ดีสำหรับการเล่น) ไปจนถึงความหิว ความเจ็บป่วย ประสาทสัมผัสที่มากเกินไป หรืออารมณ์หรืออารมณ์ของทารก

การเล่นอย่างอิสระสำหรับเด็กทารก

เด็กทารกสามารถและควรเล่นอย่างอิสระ อาจดูไม่มากนัก แต่ในวัยนี้ การเล่นเป็นเพียงการมีอิสระในการเคลื่อนที่หรือมีส่วนร่วมกับของเล่นหนึ่งหรือสองชิ้น จิตใจและร่างกายของพวกเขากำลังทำงานและเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา

แม้ว่าลูกน้อยของคุณจะเล่นอย่างอิสระ คุณก็สามารถตอบสนองได้ สังเกตสิ่งที่ลูกน้อยของคุณกำลังทำ และพวกเขาอาจเชิญคุณให้เข้าร่วมด้วยการสบตาหรือส่งเสียง ปฏิบัติตามผู้นำของพวกเขาและปล่อยให้พวกเขาทำงานเพื่อสร้างความบันเทิงให้ตัวเองได้นานขึ้น หลักการทั่วไปที่ดี: รอให้ลูกน้อยชวนคุณไปเล่นด้วยการสบตาหรือส่งเสียง

สำหรับเด็กทารก การเล่นอย่างอิสระไม่ได้หมายถึงความเป็นอิสระ ไม่ควรทิ้งลูกน้อยของคุณให้เล่นในห้องตามลำพัง เป็นเรื่องปกติมากที่เด็กทารกหลังจากมุ่งความสนใจไปที่ตนเองแล้ว จะต้องเติมพลังทางอารมณ์ด้วยการกอด การกอด การจ้องมอง หรือการโต้ตอบอื่นๆ กับผู้ดูแล ซึ่งจะทำให้พวกเขาสามารถกลับไปเล่นได้

กิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กทารก

ไม่จำเป็นต้องเอาของเล่นมาห้อมล้อมลูกน้อยของคุณ ของเล่นง่ายๆ เพียงหนึ่งหรือสองชิ้นสำหรับการเล่นอิสระก็เพียงพอแล้ว เริ่มต้นด้วยสิ่งของที่ดึงดูดความสนใจของลูกน้อย เช่น หนังสือที่มีสีตัดกัน ของเล่นมีเสียง หรือของเล่นที่มีพื้นผิวหลากหลาย

วิธีเริ่มต้นที่ดีคือให้ลูกน้อยของคุณเล่นอย่างอิสระบนเสื่อสำหรับเล่นหรือผ้าห่มนุ่มๆ เช่น The Play Gym เมื่อลูกน้อยของคุณนั่งได้ด้วยตัวเอง พวกเขาสามารถสำรวจ The Play Gym และของเล่นอื่นๆ จากมุมมองใหม่ได้ จากตำแหน่งที่นั่ง พวกเขาสามารถเข้าถึงและค้นพบได้มากกว่าเดิม ตอนนี้พวกเขาต้องตัดสินใจ: พวกเขาต้องการเข้าถึงและถือ High Contrast Ball หรือส่งเสียงระฆังของ Batting Ring หรือไม่

Play Gym ได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเล่นอิสระตั้งแต่เนิ่นๆ

กุญแจกริ๊ง Stainless Steel เป็นอีกหนึ่งไอเทมที่สมบูรณ์แบบสำหรับการเล่นเดี่ยว เสียงที่เงียบและผ่อนคลายช่วยกระตุ้นแต่ยังช่วยให้ลูกน้อยมีสมาธิอีกด้วย ความเข้มข้นนี้มีลักษณะอย่างไร? ลูกน้อยของคุณอาจเขย่ากุญแจ ย้ายกุญแจจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ปล่อยกุญแจ หรือดูเหมือนไม่ได้ทำอะไรเลย

การปล่อยให้ลูกน้อยของคุณเล่นอย่างอิสระแสดงว่าคุณถูกต้อง ของพวกเขา วิธีการ ทางเลือก และความคิดที่สร้างความรู้สึกเป็นตัวตนและเปิดโอกาสให้แก้ปัญหาและดำเนินตามได้ด้วยตนเอง ❤️

การเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็ก

เมื่อลูกน้อยของคุณเติบโตเป็นเด็กวัยหัดเดิน คุณสามารถสร้างกิจวัตรการเล่นอิสระเป็นประจำได้ เมื่อคุณสร้างพื้นที่และเวลาสำหรับการเล่นและการสำรวจอย่างอิสระ คุณแสดงให้เห็นว่าความสนใจและแนวคิดของลูกของคุณมีคุณค่าและเชื่อถือได้

อาจไม่สมจริงเลยที่จะคาดหวังให้เด็กอายุ 2 หรือ 3 ขวบเล่นอย่างอิสระเป็นเวลานานในทันที สมาธิของเด็กจะเพิ่มขึ้นตามอายุ และการจดจ่อของเขาก็เช่นกัน เริ่มต้นจากเล็กๆ น้อยๆ และเมื่อพวกเขามีทักษะในการเล่นอิสระมากขึ้น คุณอาจพบว่าพวกเขาสนุกกับมันเป็นระยะเวลานานขึ้น

กุญแจสำคัญประการหนึ่งในการกระตุ้นให้เด็กวัยหัดเดินเล่นอย่างอิสระคือการหลีกเลี่ยงตัวเลือกมากเกินไป การจัดวางของเล่นในห้องให้พวกเขาเลือกอาจส่งผลย้อนกลับและอาจทำให้ลูกของคุณเปลี่ยนจากของเล่นหนึ่งไปอีกของเล่นหนึ่งโดยไม่ได้มีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งตลอดทาง ให้ลองเสนอตัวเลือกหนึ่งหรือสองตัวเลือกสำหรับเวลาเล่นอิสระแทน

กิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็ก

การเล่นแบบเรียบง่ายมักจะดีที่สุดเมื่อพูดถึงกิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กเล็ก โปรดจำไว้ว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณอาจไม่สามารถเล่นได้อย่างอิสระเป็นระยะเวลานาน คุณอาจต้องการ เล่นกับลูกน้อยของคุณสักสองสามนาที เพื่อช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมกับกิจกรรม จากนั้นถอยออกไปและปล่อยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณมีส่วนร่วมด้วยตัวเอง

ตั้งค่าสถานี: ครูรับเลี้ยงเด็กและครูก่อนวัยเรียนมักจะจัดจุดง่ายๆ ให้เด็กๆ หมุนเวียนกัน สิ่งสำคัญนั้นง่ายมาก ลองวางบล็อกเพียงไม่กี่ชิ้นในตะกร้าใบเดียว ใส่สิ่งของจากธรรมชาติจำนวนเล็กน้อยลงในตะกร้าอีกใบ (ใบไม้ โคนต้นสน หิน) และเครื่องชั่งที่มีสิ่งของให้ชั่งน้ำหนักหนึ่งในสาม หลังจากเล่นไปสักพัก ให้ค้นหาสิ่งของใหม่ๆ ใส่ในตะกร้าแต่ละใบเพื่อให้สิ่งที่น่าสนใจ

ส่งเสริมการเล่นอย่างอิสระโดยจัดตั้งสถานีเล่นพร้อมการทดลองหรือกิจกรรมต่างๆ ในวิดีโอ: เครื่องชั่งน้ำหนักทุกเครื่อง

คุณยังสามารถลองตั้งค่าสถานีประเภทต่างๆ โดยมีกิจกรรมที่แตกต่างกันในแต่ละสถานีได้ด้วย ตัวอย่างเช่น สถานีหนึ่งอาจมีหนังสือหลากหลายเล่ม และอีกสถานีหนึ่งอาจมีชุดตัวเลขเล็กๆ เช่น สัตว์จาก Montessori Animal Match หรือหมุดคน

เสนอทางเลือกที่มีโครงสร้าง: วางลูกของคุณไว้ที่โต๊ะเล็กๆ ด้วย Anywhere Art Kit ที่มีกระดาษหลายแผ่นและแท่งสี แนวทางนี้ทำให้บุตรหลานของคุณมีทางเลือกว่าจะสร้างสรรค์อะไร แต่มีโครงสร้างเพียงพอที่พวกเขาจะรู้สึกไม่หนักใจ

ให้ความท้าทายที่เป็นอิสระแก่พวกเขา: หากเด็กวัยหัดเดินของคุณต้องการโครงสร้างเพิ่มขึ้นอีกเล็กน้อยระหว่างการเล่นอิสระ เกมหรืองานท้าทายสำหรับผู้เล่นคนเดียวอาจเป็นทางเลือกที่ดี กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมที่ลูกของคุณท้าทายตัวเองให้ทำตามแบบแผนหรืองานอย่างอิสระ

ลองสร้างความท้าทายแสนสนุกให้เด็กวัยหัดเดินหรือเด็กก่อนวัยเรียนทำด้วยตัวเอง

ลองปูเสื่อหรือถาดเล็กๆ แล้วให้ลูกของคุณเล่นไม้ขีด

ทำให้กิจกรรมในชีวิตจริงกลายเป็นเรื่องเล่น: เด็กวัยหัดเดินมักชอบช่วยเหลือกิจกรรมของผู้ใหญ่ แรงจูงใจนี้สามารถเป็นวิธีที่สมบูรณ์แบบในการส่งเสริมการเล่นอย่างอิสระ ลูกของคุณสามารถช่วยให้ผักกาดแห้งอยู่ข้างๆ คุณในขณะที่คุณทำอาหารเย็น ในขณะที่คุณพับผ้าเช็ดตัว เด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถพับผ้าเช็ดตัวไว้ใกล้ๆ ได้ ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณล้างจานใน Super Sustainable Sink ในขณะที่คุณใส่เครื่องล้างจาน การทำงานในขณะที่คุณทำงานเคียงข้างพวกเขาจะช่วยให้ลูกของคุณรู้สึกมีพลังแต่ไม่ได้อยู่คนเดียว

Super Sustainable Sink จาก The Helper Play Kit ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณมีทักษะในชีวิตจริงที่สามารถส่งเสริมความเป็นอิสระได้

ทำอย่างไรเมื่อลูกของคุณไม่ยอมเล่นอย่างอิสระ

เด็กบางคนเล่นอย่างอิสระได้ง่ายกว่าเด็กคนอื่นๆ หากลูกของคุณคุ้นเคยกับการมีคุณเป็นเพื่อนเล่น ก็อาจต้องฝึกฝนให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการเล่นอย่างอิสระ เด็กวัยหัดเดินปรารถนาที่จะเชื่อมโยงกับคุณและอาจขอเล่นกับคุณอย่างต่อเนื่อง แน่นอนว่าคุณต้องการเล่นกับลูกเป็นบางครั้ง แต่คุณสามารถกระตุ้นให้พวกเขาเล่นอย่างอิสระในเวลาอื่นได้ ต่อไปนี้เป็นวิธีที่จะช่วยให้ลูกของคุณเล่นอย่างอิสระ:

เสนอเวลาการเชื่อมต่อเพิ่มเติม - หากลูกของคุณไม่ค่อยมีเวลาเล่นกับคุณเมื่อเร็ว ๆ นี้ พวกเขาอาจต้องใช้เวลาในการเชื่อมต่อก่อนที่จะเล่นอิสระ พยายามใช้เวลาอย่างน้อยสองสามนาทีในแต่ละวันในการเล่นโดยไม่วอกแวกกับลูกของคุณทำสิ่งที่พวกเขาชอบ เช่น เล่นกับบล็อก เป็นคู่หูในการเล่นแกล้งทำเป็น หรือแค่เล่นกับพวกเขา คุณอาจพบว่าการติดต่อกับลูกของคุณก่อนช่วยให้การเล่นอิสระเป็นไปอย่างราบรื่นยิ่งขึ้น

ตรวจสอบความรู้สึกของพวกเขา. เด็กเล็กมีความสามารถจำกัดในการเข้าใจมุมมองของผู้อื่น เมื่อคุณแนะนำให้พวกเขาเล่นเดี่ยวในขณะที่คุณทำงานหรือทำงานบ้าน พวกเขาอาจมีปัญหาในการมองสถานการณ์ผ่านสายตาของคุณ โดยเฉพาะเด็กวัยหัดเดินอาจไม่เข้าใจว่าทำไมคุณถึงเล่นกับพวกเขาไม่ได้ ทั้งหมด เวลา แทนที่จะมองข้ามความรู้สึกผิดหวังของพวกเขา พยายามตรวจสอบพวกเขาให้มากที่สุด: ฉันรู้ว่าคุณต้องการให้ฉันเล่นกับคุณจริงๆ ฉันได้ยินมาว่าคุณผิดหวัง การตรวจสอบความรู้สึกของพวกเขาไม่ได้หมายความว่าคุณต้องล้มเลิกแผน เมื่อลูกของคุณรู้ว่าคุณเข้าใจความรู้สึกของพวกเขาแล้ว คุณยังสามารถกระตุ้นให้ลูกของคุณลองเล่นอย่างอิสระได้ แม้เพียงไม่กี่นาทีก็ตาม

พยายามต่อไป. การเล่นอย่างอิสระเป็นทักษะที่เรียนรู้และอาจต้องใช้ความพยายามซ้ำๆ ก่อนที่ลูกของคุณจะรู้สึกสบายใจและมั่นใจในการเล่นด้วยตัวเอง หากความพยายามสองสามครั้งแรกของคุณในการกระตุ้นให้ลูกเล่นอย่างอิสระไม่ได้ผล ให้ให้กำลังใจพวกเขาต่อไป และเพิ่มพื้นที่ในตารางเวลาเพื่อให้ลูกของคุณลองอีกครั้ง

การเล่นประเภทอื่นมีอะไรบ้าง?

การเล่นอิสระเป็นเพียงหนึ่งในการเล่นหลายประเภทที่ลูกของคุณอาจจะสำรวจในช่วงปีแรกของการพัฒนา ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณค้นพบการเล่นประเภทต่างๆ เช่น:

• การเล่นทางประสาทสัมผัส
• แกล้งทำเป็นเล่น
• การเล่นทางกายภาพ
• การเล่นการก่อสร้าง

ลูกของคุณเรียนรู้ผ่านการเล่น และการเล่นแต่ละประเภทจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาและฝึกฝนทักษะที่แตกต่างกัน การเล่นช่วยสร้างทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและการประสานงานของบุตรหลาน การเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัสช่วยสร้างการเชื่อมต่อทางประสาทในสมองของบุตรหลาน และการเล่นสมมุติจะจุดประกายความคิดสร้างสรรค์และทักษะทางสังคมขณะเล่นกับพี่น้องหรือเพื่อนฝูง การเล่นแต่ละประเภทจะกระตุ้นพัฒนาการของเด็กในด้านต่างๆ และส่งเสริมการเรียนรู้ใหม่ๆ