เด็กอายุ 2 ขวบของคุณเล่นข้างเด็กคนอื่น ๆ และบางครั้งก็เล่นกับพวกเขาหรือไม่? อย่าแปลกใจหากคุณได้รับคำถามนี้ในการตรวจสุขภาพครั้งต่อไปกับกุมารแพทย์ ศูนย์ควบคุมโรค (CDC) ได้รวมเหตุการณ์สำคัญทางสังคมและอารมณ์นี้ไว้เป็นส่วนหนึ่งของ รายการตรวจสอบที่ 30 เดือน - แต่การเล่นข้างเด็กอีกคนหมายความว่าอย่างไร? และนั่นแตกต่างจากการเล่นกับพวกเขาอย่างไร? นี่คือสิ่งที่คุณต้องรู้:
การเล่นโซเชียลทั้ง 6 ขั้นตอน
มองผิวเผินเด็กๆ เล่นด้วยกันอาจดูเรียบง่าย คุณวางของเล่นสองสามชิ้นให้พวกเขาและพวกเขาก็โต้ตอบกัน แต่มีหลายอย่างเกิดขึ้นในการพัฒนาเพื่อพาพวกเขาไปยังสถานที่ที่พวกเขาสามารถร่วมมือและเล่นด้วยกันได้อย่างแท้จริง . การเล่นทางสังคมพัฒนาผ่านชุดของขั้นตอนที่กำหนดไว้:
1. การเล่นว่าง: การเล่นประเภทนี้มักพบเห็นได้ในช่วงทารก โดยเป็นการเล่นเกี่ยวกับการค้นพบร่างกายของตนเองและวิธีการทำงาน
2. การเล่นเดี่ยว: ในระหว่างการเล่นคนเดียว ทารกและเด็กโตจะมีส่วนร่วมกับของเล่นหรือกิจกรรมโดยไม่ต้องมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น
3. การเล่นแบบผู้ชม: เด็กสังเกตเด็กอีกคนหนึ่งหรือกลุ่มเด็กโดยไม่ได้พูดคุยหรือเล่นกับพวกเขา
4. การเล่นแบบขนาน: นี่คือเวลาที่ลูกของคุณเล่นข้างๆ—แต่ไม่ใช่กับ—เด็กอีกคน พวกเขาอาจตอบสนองหรือเลียนแบบเพื่อนเล่น แต่พวกเขาไม่ได้แบ่งปันเนื้อหาหรือมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของกันและกัน
5. การเล่นแบบเชื่อมโยง: เด็กเล่นกับเด็กอีกคนหรือเด็กที่ทำกิจกรรมเดียวกันแต่ขาดจุดมุ่งหมายหรือเป้าหมายร่วมกัน เช่น วิ่งเล่นกันในสนามเด็กเล่นหรือแกล้งทำเป็นลูกแมว
6. การเล่นแบบร่วมมือ: ด้วยการเล่นประเภทนี้ เด็กๆ จะประสานงานและทำงานร่วมกัน บรรลุเป้าหมายร่วมกัน เช่น เล่นห้องทำงานของแพทย์โดยมีบทบาทเฉพาะ หรือสร้างรางรถไฟของเล่นที่ยาวที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
ลูก 2 ขวบของฉันควรอยู่ในขั้นตอนการเล่นระดับใด?
เด็กอายุ 2 ขวบส่วนใหญ่มักจะเหมาะกับการเล่นเดี่ยวและการเล่นคู่ขนาน แต่ในไม่ช้า คุณอาจเห็นการเล่นแบบเชื่อมโยงโดยที่พวกเขาเล่นกับเด็กคนอื่นๆ จริงๆ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจขุดทรายหรือแกล้งทำเป็นดื่มชาด้วยกัน ช่วงเวลาเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าลูกของคุณพยายามปรับตัวเข้ากับผู้อื่นและหาวิธีโต้ตอบ
การก้าวกระโดดไปสู่การเล่นแบบเชื่อมโยงต้องให้เด็กทั้งสองคนทำงานร่วมกันเพื่อไปสู่เป้าหมายที่เรียบง่าย สิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากเมื่ออายุ 2 ขวบ ดังนั้นคุณอาจเห็นว่าลูกน้อยของคุณหลีกเลี่ยงการเล่นกับคนอื่นหรือต้องหยุดพักหลังจากผ่านไปไม่กี่นาที เด็กส่วนใหญ่ไม่สามารถเล่นกับเด็กคนอื่นได้อย่างน่าเชื่อถือจนกระทั่งอายุประมาณ 3 ขวบ
คุณควรบอกกุมารแพทย์ของคุณว่าอย่างไร?
ซื่อสัตย์เกี่ยวกับการเล่นทางสังคมของเด็กอายุ 2 ขวบ หากพวกเขาโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ ที่ศูนย์ดูแลเด็กเป็นส่วนใหญ่ คุณสามารถถามผู้ให้บริการว่าพวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง
หากลูกของคุณดูเหมือนจะไม่เล่นใกล้หรือเล่นกับเด็กคนอื่น มีคำอธิบายที่เป็นไปได้มากมาย รวมถึงอารมณ์ ระดับประสบการณ์ทางสังคม ทักษะทางภาษา ทักษะการได้ยินหรือการมองเห็น และความแตกต่างของระบบประสาท กุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณอาจมีข้อมูลเชิงลึกมากขึ้นเกี่ยวกับจุดแข็งและความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณ โดยพิจารณาจากพัฒนาการด้านอื่นๆ ของพวกเขา
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัย
บรีแลนด์ เอ็น. เฮนเดอร์สัน เอ. เอ็ม. การเล่นอุ่นเครื่องส่งผลต่อความสามารถในการทำงานร่วมกันของเด็กอายุ 2 ขวบกับเพื่อนวัยเดียวกันที่ไม่คุ้นเคย - วารสารจิตวิทยาเด็กทดลอง, 218, 105328-
Brownell, C.A., รามานี, G.B.,
พาร์เทน, MB (1932) การมีส่วนร่วมทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียน - วารสารจิตวิทยาผิดปกติและสังคม 27(3), 243
