การซ้อน การซ้อน และการจับคู่—จะเกิดขึ้นเมื่อใด

เราทุกคนสามารถรับรู้ถึงทักษะสำคัญๆ ที่เกิดขึ้น เช่น การพูดหรือการเดินได้อย่างง่ายดาย แต่ความก้าวหน้าที่ชัดเจนยิ่งขึ้นนั้นเกิดขึ้นในสมองของเด็กวัยหัดเดินของคุณในระหว่างนั้น การเชื่อมต่อทางปัญญาเหล่านี้เป็นองค์ประกอบสำคัญสำหรับเหตุการณ์สำคัญที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ซ้อน , การทำรัง และ การจับคู่ คือทักษะเฉพาะสามประการที่จะพัฒนาเมื่อสมองของลูกวัยเตาะแตะเติบโตขึ้น

ช่วงอายุเฉลี่ยสำหรับการซ้อน การซ้อน และการจับคู่:

ซ้อน rings onto a peg (instead of taking them off)

ในช่วงอายุ 13 ถึง 15 เดือน เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจเริ่มซ้อนแหวนไว้บนหมุด แทนที่จะแค่ถอดแหวนออก

หากลูกน้อยของคุณยังไม่วางห่วง คุณสามารถเล่นเกมกลับไปกลับมาได้ ให้ลูกของคุณยื่นแหวนให้คุณแล้วจึงเรียงทีละวง จากนั้นลองเปลี่ยน: คุณส่งแหวนกลับไปให้ลูกน้อยวัยหัดเดิน และดูว่าพวกมันพยายามจะซ้อนกันหรือไม่ คุณสามารถช่วยได้ด้วยการเอียงหมุดไปทางเด็กวัยหัดเดินของคุณเมื่อพวกเขาพยายามจะสวมห่วงไว้บนหมุด

ซ้อนถ้วยเล็กหนึ่งใบลงในถ้วยใหญ่

ดูภายในชุด Inspector Play Kit : ถ้วยน้ำหยดแบบซ้อนซ้อนกัน

ในช่วงระหว่าง 12 ถึง 19 เดือน เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจใส่ Nesting Stacking Dripdrop Cups ขนาดเล็กลงในถ้วยที่ใหญ่กว่าได้

หากเด็กวัยหัดเดินของคุณยังไม่ได้วางสิ่งของต่างๆ ตามธรรมชาติ คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นว่าควรทำอย่างไร: พูดว่า ดูฉันใส่ถ้วยเล็กลงในถ้วยใหญ่แล้วขยับมือช้าๆ หากเด็กวัยหัดเดินของคุณพยายามใส่ถ้วยใหญ่ลงในถ้วยเล็ก คุณสามารถกางถ้วยทั้งสองออกแล้วแสดงอีกครั้ง หากเด็กวัยหัดเดินของคุณกำลังมองหาสิ่งที่ท้าทายมากขึ้น ให้เสนอถ้วยหรือตะกร้าสามใบขึ้นไปสำหรับทำรัง

ที่เกี่ยวข้อง: ทุกสิ่งที่ควรรู้เกี่ยวกับการซ้อน

ซ้อน and knocking down again

ตะกร้าสักหลาดสำหรับทำรังยังสามารถใช้เพื่อฝึกซ้อนได้อีกด้วย พลิกตะกร้าเพื่อสร้างหอคอย และให้เด็กวัยหัดเดินของคุณล้มลงอย่างสนุกสนาน

วางชิ้นส่วนปริศนาวงกลมหนึ่งชิ้นลงในปริศนา

ดูภายใน The Babbler Play Kit : ปริศนา Circle of Friends

ระหว่าง 12 ถึง 15 เดือน ทักษะด้านอวกาศที่พัฒนาแล้วของเด็กวัยหัดเดินช่วยให้พวกเขาเริ่มใส่ชิ้นส่วน Circles of Friends Puzzle หนึ่งชิ้นหรือมากกว่านั้นลงในตัวต่อ หากพวกเขาหงุดหงิด ให้ลองมอบเฉพาะชิ้นที่ใหญ่ที่สุดและเล็กที่สุดให้พวกเขาในตอนแรก เมื่อพวกเขาวางชิ้นส่วนที่ใหญ่ที่สุดและเล็กที่สุดแล้ว ให้แนะนำชิ้นส่วนตรงกลางเพิ่มเติมทีละชิ้น

จับคู่วัตถุสองชิ้นที่เหมือนกัน

ดูภายในชุดของเล่น Babbler

ระหว่าง 15 ถึง 19 เดือน คุณอาจแปลกใจที่รู้ว่าลูกน้อยของคุณสามารถเรียนรู้ที่จะจับคู่สิ่งของต่างๆ ได้

วิธีการทำงาน: ค้นหาวัตถุที่คุ้นเคยเหมือนกันสองชุด เช่น แหวนสองวง (สีเดียวกัน) จากตัวเรียง และเหรียญไม้สองเหรียญจากธนาคารเหรียญ อธิบายให้ลูกน้อยของคุณทราบว่าแต่ละชุดมีความเหมือนกันอย่างไร มอบแหวนให้พวกเขาแล้วขอให้พวกเขาหยิบแหวนที่ตรงกัน

คุณสามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดในการจับคู่วัตถุที่เหมือนกันได้โดยระบุสิ่งของที่ตรงกันในโลกของพวกเขา เช่น ช้อน ผลเบอร์รี่ ซีเรียล ฝาภาชนะ หรือผ้าเช็ดตัว อธิบายสิ่งที่ทำให้รายการเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อมีราสเบอร์รี่ที่เข้ากัน 2 อัน คุณอาจบอกว่ามีทั้งสีแดง กลม และนิ่ม จะต้องมีตัวอย่างมากมายให้พวกเขาเข้าใจ