การแก้ปัญหา

ตั้งแต่การจัดการโครงการที่ซับซ้อนในที่ทำงานไปจนถึงการหาวิธีจัดการตารางงานที่ยุ่งวุ่นวาย ทุกๆ วันคุณจะใช้ทักษะการแก้ปัญหา เช่น การคิดเชิงวิพากษ์ การใช้เหตุผล และความคิดสร้างสรรค์ คุณเรียนรู้ทักษะเหล่านี้ได้อย่างไร? เช่นเดียวกับที่ลูกของคุณทำ: ผ่านการสำรวจและการเล่น สนับสนุนทักษะการแก้ปัญหาผ่านกิจกรรมที่ช่วยให้พวกเขาลองสิ่งใหม่ๆ เรียนรู้จากข้อผิดพลาด และทดสอบวิธีคิดต่างๆ ได้อย่างอิสระ

ในบทความนี้:

• การแก้ปัญหาคืออะไร?
• ตัวอย่างของทักษะการแก้ปัญหามีอะไรบ้าง?
• เด็กจะพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเมื่อใด?
• ทำไมทักษะการแก้ปัญหาจึงมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก?
• เกมส์แก้ปัญหา
• มีไหวพริบในการแก้ไขปัญหาและอดทนต่อความคับข้องใจ
• ความกังวลด้านพัฒนาการกับการแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาคืออะไร?

การแก้ปัญหาเป็นกระบวนการที่บุตรหลานของคุณมองเห็นปัญหาและเสนอวิธีแก้ปัญหาเพื่อเอาชนะมัน ลูกของคุณใช้ทักษะการแก้ปัญหาในทุกบริบท ตั้งแต่การหาวิธีหยิบลูกบอลออกจากถ้วยไปจนถึงการโต้ตอบกับเด็กที่หยิบของเล่นไป

โดยแท้จริงแล้วเด็กๆ ไม่เข้าใจแนวทางต่างๆ ในการแก้ปัญหา ทักษะเหล่านี้จะค่อยๆ พัฒนาไปตามเวลา โดยเริ่มตั้งแต่วันแรกๆ ของชีวิต เมื่อลูกของคุณได้รับประสบการณ์ ทดสอบกลยุทธ์ เล่นกับสื่อต่างๆ และเฝ้าดูผู้คนรอบตัว พวกเขาจะเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา

ตัวอย่างของทักษะการแก้ปัญหามีอะไรบ้าง?

นึกถึงกลยุทธ์ที่คุณอาจใช้เพื่อจัดการโครงการในที่ทำงาน เช่น การสร้างโครงร่าง การแบ่งโครงการออกเป็นขั้นตอน หรือการมอบหมายงาน ด้วยความช่วยเหลือของคุณ ลูกของคุณจะพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาดังนี้:

• ทำลายปัญหาใหญ่เข้าไป ขั้นตอนที่เล็กลง
อุตสาหะ ผ่านความท้าทายหรือความพ่ายแพ้
• โดยใช้ ความคิดสร้างสรรค์ คิดนอกกรอบเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหาต่างๆ
• สิ่งมีชีวิต มีไหวพริบ โดยใช้สิ่งของที่มีอยู่เป็นเครื่องมือในการบรรลุเป้าหมาย
• การ ความคิดริเริ่ม เพื่อลองวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และดูว่าได้ผลหรือไม่
• กำลังมองหา ช่วย เมื่อคุณติดขัด
• โดยใช้ ประนีประนอม หรือการเจรจาเพื่อช่วยแก้ไขข้อขัดแย้ง
• โดยใช้ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อค้นหาว่าขั้นตอนต่อไปควรเป็นอย่างไร

เด็กจะพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเมื่อใด?

ในช่วง 8 ถึง 11 เดือน คุณอาจเห็นสัญญาณแรกสุดของทักษะการแก้ปัญหาของบุตรหลานในที่ทำงาน ตัวอย่างเช่น หากคุณซ่อนของเล่นไว้ใต้ผ้าห่มหรือตะกร้า ของเล่นเหล่านั้นอาจใช้การแก้ปัญหาเบื้องต้นเพื่อพยายามค้นพบของเล่นนั้น

เมื่อเป็นเด็กวัยหัดเดิน ลูกของคุณจะมีประสบการณ์มากขึ้นกับของเล่นประเภทต่างๆ และความท้าทายที่พวกเขานำเสนอ พวกเขาจะด้วย พัฒนาสมาธิและความอดทนมากขึ้น ที่จะผ่านปัญหาไปได้ด้วยตัวเอง สนับสนุนทักษะการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ด้วยการสังเกตความพยายามของพวกเขา โดยไม่ต้องเข้ามาช่วยเหลือทันที เป็นเรื่องยากที่จะเข้าไปแทรกแซงเมื่อคุณเห็นเด็กวัยหัดเดินของคุณพยายามดิ้นรนเพื่อต่อชิ้นส่วนของปริศนา จัดตำแหน่งบล็อกเพื่อไม่ให้ล้ม หรือเอารถที่ติดออกจากการแข่งขัน

ที่เกี่ยวข้อง: สัญญาณเล็กๆ น้อยๆ ที่บ่งบอกพัฒนาการของลูกน้อยวัยหัดเดินของคุณ

เมื่ออายุ 3 ขวบ ลูกของคุณจะมีทักษะมากขึ้นในการช่วยแก้ปัญหา พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการสื่อสารและทำตามคำแนะนำ พวกเขายังสามารถควบคุมอารมณ์และร่างกายได้มากขึ้น พวกเขาไม่เพียงแต่พร้อมที่จะไขปริศนาและเกมที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาสังคม เช่น การทำงานผ่านความขัดแย้งและการเจรจากับเพื่อนระหว่างเล่น

ทำไมทักษะการแก้ปัญหาจึงมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก?

หากลูกของคุณคุ้นเคยกับการแก้ปัญหา อย่างน้อยพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะพยายามหยิบถ้วยที่ต้องการขึ้นจากชั้นวางสูง หรือพยายามรัดสายรัดรองเท้าแตะที่ยุ่งยากเหล่านั้น การฝึกแก้ปัญหาสามารถช่วยให้ลูกของคุณเอาชนะความท้าทาย ลองวิธีคิดที่ยืดหยุ่น และมีความมั่นใจและเป็นอิสระมากขึ้นในกระบวนการนี้

ทักษะการแก้ปัญหาก็มีความสำคัญต่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของลูกคุณเช่นกัน พวกเขาส่งเสริมให้สมองของลูกของคุณสร้างการเชื่อมต่อใหม่และประมวลผลข้อมูลในรูปแบบใหม่ นี่คือเหตุผลว่าทำไมเกม ของเล่น และกิจกรรมที่ดีที่สุดจำนวนมากสำหรับเด็กเล็กจึงเน้นย้ำถึงองค์ประกอบของการแก้ปัญหา การคิดเชิงวิพากษ์ หรือความคิดสร้างสรรค์

ลูกของคุณสามารถพัฒนาทักษะทางสังคมได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขาฝึกฝนการแก้ปัญหาด้วยเช่นกัน การทำความเข้าใจวิธีแก้ไขข้อขัดแย้งและการประนีประนอมกับเพื่อนฝูงเป็นทักษะการแก้ปัญหาที่สำคัญที่พวกเขาจะนำติดตัวไปในโรงเรียนอนุบาลและนอกเหนือจากนั้น

คุณไม่จำเป็นต้องวางแผนที่ซับซ้อนหรืออุปกรณ์ที่หรูหราเพื่อช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาทักษะเหล่านี้ กิจกรรมการแก้ปัญหามากมายสำหรับเด็กสามารถรวมเข้ากับชีวิตประจำวันหรือในช่วงเวลาเล่นได้

กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับลูกน้อย

ต้องใช้เวลาหลายปีก่อนที่ลูกน้อยของคุณจะพร้อมสำหรับทักษะการแก้ปัญหาขั้นสูง เช่น การประนีประนอมกับผู้อื่น และการวางแผนโครงการ สำหรับตอนนี้ พวกเขาจะทดลองใช้วิธีต่างๆ ในการแก้ปัญหาง่ายๆ โดยแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่ม ความอุตสาหะ และความคิดสร้างสรรค์ ต่อไปนี้เป็นกิจกรรมบางส่วนที่ช่วยจุดประกายทักษะการแก้ปัญหาของลูกน้อย

ไปหาของเล่น: การตั้งเป้าหมายเป็นขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหา เมื่อลูกน้อยของคุณสามารถนั่งได้อย่างอิสระแล้ว ให้วางของเล่นทีละชิ้นข้างหน้า ข้างหลัง ข้าง ๆ ระหว่างขา หรือบนชั้นวางใกล้ ๆ วิธีนี้ช่วยให้พวกเขาสามารถฝึกตั้งเป้าหมาย—รับของเล่น!—และวางแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

การได้ของเล่นที่อยู่ไกลเกินเอื้อมเป็นการฝึกแก้ปัญหาตั้งแต่เนิ่นๆ ในวิดีโอ: Magic Tissue Box จาก The Senser Play Kit

การเทภาชนะ: การทิ้งสิ่งของออกจากภาชนะอาจดูเลอะเทอะ แต่เป็นทักษะอันมีค่าสำหรับเด็กทารกในการเรียนรู้ วางลูกบอลไม้ลงในถ้วย Nesting Stacking Drip Drop Cup และแสดงให้ลูกน้อยของคุณรู้วิธีพลิกถ้วยเพื่อเทออกจากแก้ว จากนั้นนำลูกบอลกลับเข้าไปในถ้วยแล้วปล่อยให้ลูกน้อยของคุณหาวิธีนำลูกบอลออกจากภาชนะด้วยตัวเอง

ให้ลูกน้อยของคุณฝึกเทภาชนะออกแล้วเติมใหม่อีกครั้ง ในวิดีโอ: ปลายสแตนเลส

ค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่: ลูกน้อยของคุณฝึกการแก้ปัญหาด้วยกล่องเลื่อนด้านบนทุกครั้งที่พยายามหาวิธีเลื่อนด้านบนเพื่อให้เห็นลูกบอลด้านใน นอกจากนี้ยังสร้างทักษะยนต์ปรับและการประสานงานระหว่างมือและตา

กล่องเลื่อนด้านบนจาก The Thinker Play Kit ได้รับการออกแบบมาเพื่อท้าทายเด็กอายุ 11 ถึง 12 เดือนของคุณ แต่เมื่อพวกเขาค้นพบวิธีการทำงาน พวกเขาจะต้องการที่จะไขปริศนาครั้งแล้วครั้งเล่า

การโพสต์: Wooden Peg Drop ช่วยให้ลูกน้อยของคุณทดลองด้วยการโพสต์หรือใส่สิ่งของลงในภาชนะ ซึ่งเป็นกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่ดีที่หลายคนชื่นชอบ การปลดแท็บเป็นงานแก้ปัญหาที่น่าสนใจสำหรับลูกน้อยของคุณ เนื่องจากพวกเขาจะค้นพบวิธีกดลงเพื่อปลดหมุดออกจากช่อง

การเล่นโพสต์ช่วยสนับสนุนทั้งทักษะยนต์ปรับและทักษะการแก้ปัญหา ในวิดีโอ: หมุดไม้หล่นจาก The Thinker Play Kit

กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับลูกน้อย

เมื่ออายุ 12 ถึง 18 เดือน ทักษะการแก้ปัญหาของเด็กวัยหัดเดินของคุณยังคงเป็นรูปเป็นร่าง แต่คุณอาจเริ่มเห็นพวกมันทำงานเพื่อแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การดึงของเล่นไปรอบๆ สิ่งกีดขวาง หรือเอาสิ่งของต่างๆ ออกมา ส่งเสริมให้ลูกน้อยของคุณผ่านการเล่นด้วยกิจกรรมที่ท้าทายความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

การโต้ตอบของวัตถุ: จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณดันลูกบอลที่นุ่มนิ่มผ่านช่องเล็กๆ? สิ่งที่โค้งงอมีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อกระทบกับบางสิ่งที่แข็ง? การทำความเข้าใจว่าวัตถุต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไรช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การใช้เครื่องมือในการแก้ปัญหา

ขณะที่คุณเล่นกับลูกวัยเตาะแตะ ให้สาธิตวิธีต่างๆ ที่ของเล่นสามารถโต้ตอบได้ บล็อกสองชิ้นสามารถนำมาต่อกัน เรียงซ้อน หรือเรียงติดกันก็ได้ แมลงจาก Fuzzy Bug Shrub สามารถเกาะติดกับด้านนอกของพุ่มไม้หรือวางไว้ข้างในได้ มอบชิ้นส่วนของเล่นต่างๆ ให้กับลูกของคุณ และดูว่าพวกเขาจะโต้ตอบได้อย่างไร บางทีลูกบอลจาก Slide and Seek Ball Run และวงแหวนจากกองไม้

การเล่นลูกบอลจาก The Ball Run out of the Felt Burrow ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหา ขณะเดียวกันก็ใช้ของเล่นสุดโปรดในรูปแบบใหม่

การถามคำถาม : เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเรียนรู้วิธีดันแครอทผ่านฝาแครอทสำหรับเหรียญธนาคาร คำถามจะกลายเป็นว่าจะเอาพวกมันออกมาได้อย่างไร ถามคำถามง่ายๆ ให้กับลูกน้อยวัยเตาะแตะของคุณเพื่อจุดประกายทักษะการแก้ปัญหา: แครอทหายไปไหน? หรือเราจะเอาพวกมันออกไปได้อย่างไร? ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณสำรวจ Coin Bank และให้เวลาพวกเขาค้นพบวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง

ความท้าทายง่ายๆ: เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจพร้อมสำหรับการแก้ปัญหาด้วยของเล่นของพวกเขา ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกน้อยของคุณสามารถหยิบของเล่นในแต่ละมือได้ ให้เสนอของเล่นชิ้นที่สามและดูว่าพวกเขาจะรู้วิธีอุ้มทั้งสามชิ้นในคราวเดียวหรือไม่ หรือวางชิ้นส่วนของของเล่น เช่น ห่วงสำหรับกองไม้

กล่องล็อคจาก The Realist Play Kit ส่งเสริมการคิดที่ยืดหยุ่นด้วยสลักประเภทต่างๆ ในแต่ละด้าน

เหตุและผล: เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจค้นพบวิธีดึงเชือกที่ติดกับของเล่นเพื่อให้มันเคลื่อนไหวได้ พวกเขาเข้าใจว่าของเล่นกับเชือกเชื่อมโยงกัน และใช้ทักษะการแก้ปัญหาง่ายๆ เพื่อทดสอบและทดสอบซ้ำ จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อพวกเขาขยับเชือกต่างกัน การแก้ปัญหาประเภทนี้สามารถสนับสนุนได้ด้วยของเล่นดึงเช่น The Pull Pup เมื่อลูกน้อยของคุณเผชิญกับอุปสรรคต่างๆ เช่น มุมโซฟา กับ The Pull Pup พวกเขาจะต้องแก้ปัญหาเพื่อให้ของเล่นเคลื่อนไหวได้

การทำงานเพื่อให้ The Pull Pup อยู่เหนือสิ่งกีดขวางเป็นแบบฝึกหัดสำหรับเด็กอายุ 18 เดือนขึ้นไป

ที่เกี่ยวข้อง: ของเล่นแบบดึงนั้นคลาสสิคด้วยเหตุผลบางประการ

ปริศนา

ปริศนา are a classic childhood problem-solving activity for good reason. Your child learns how things fit together, how to orient and rotate objects, and how to predict which shape might fit a particular space. ปริศนา come in such a wide variety of difficulty levels, shapes, sizes, and formats, there’s a puzzle that’s right for almost every stage of development.

Jessica Rolph ผู้ร่วมก่อตั้ง Mommy's Reviews อธิบายว่าปริศนา Mommy's Reviews ได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและทักษะการเคลื่อนไหวของลูกคุณอย่างไร:

เด็กทารกสามารถเริ่มสำรวจปริศนาชิ้นเดียวง่ายๆ เมื่ออายุประมาณ 6 ถึง 8 เดือน ปริศนาที่มีช่องกลมและชิ้นส่วนที่ถือง่ายพร้อมปุ่ม เช่น ปริศนาชิ้นที่ 1 เหมาะสำหรับวัยนี้ เมื่ออายุประมาณ 13 ถึง 15 เดือน พวกเขาสามารถลองไขปริศนาง่ายๆ โดยมีหลายชิ้นที่มีรูปร่างเหมือนกัน เช่น ปริศนา Circle of Friends

ชิ้นส่วนทรงกลมในปริศนา Circle of Friends ในชุด Babbler Play Kit มอบความท้าทายที่เหมาะสมเป็นเวลา 13 ถึง 15 เดือน

เมื่อถึง 18 เดือน เด็กวัยหัดเดินของคุณน่าจะพร้อมที่จะทำงานกับปริศนารูปทรงเรขาคณิตหรือสัตว์ สิ่งนี้เป็นการตอกย้ำความเข้าใจที่เพิ่งค้นพบของลูกน้อยของคุณว่ารูปร่างที่แตกต่างกันจะพอดีกับสถานที่ที่แตกต่างกัน เมื่อพวกเขาก้าวหน้า พวกเขาอาจเริ่มสนุกกับการซ้อนและซ้อนปริศนา เช่น ปริศนา 3D Geo Shapes ปริศนาประเภทนี้ต้องมีการแก้ปัญหาในระดับใหม่ เนื่องจากลูกของคุณอาจต้องหมุนรูปร่างไปในทิศทางที่ต่างกันเพื่อปรับทิศทางและวางอย่างถูกต้อง

เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเข้าใกล้วันเกิดปีที่สอง พวกเขาก็อาจจะพร้อมสำหรับปริศนาจิ๊กซอว์สุดคลาสสิก ปริศนาที่มีชิ้นส่วนขนาดใหญ่ซึ่งเด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถถือได้ง่าย เช่น Chunky Wooden Jigsaw Puzzle เป็นจุดเริ่มต้นที่ดี ในวัยนี้ เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจพบปริศนา 3 มิติ เช่น แท่นวางไม้ ซึ่งเป็นความท้าทายในการแก้ปัญหาที่น่าสนใจ เนื่องจากเดือยมีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน บุตรหลานของคุณจึงน่าจะลองผิดลองถูกเพื่อพิจารณาว่าขนาดใดพอดีกับช่องที่ถูกต้อง ในตอนแรกคุณอาจต้องแนะนำพวกเขาเล็กน้อย: ชี้ให้เห็นว่าเดือยต้องตรงเข้าไปเพื่อที่จะได้พอดี

วิธีส่งเสริมการเล่นปริศนาสำหรับเด็กเล็กที่กระตือรือร้น

พวกเขาอาจชอบที่จะนั่งเงียบๆ และไขปริศนา หรืออาจจะเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับนิสัยของลูกน้อยของคุณ เด็กวัยหัดเดินที่กระตือรือร้นมากอาจดูเหมือนไม่เคยนั่งนิ่งนานพอที่จะทำกิจกรรมให้เสร็จสิ้น ต่อไปนี้เป็นวิธีผสมผสานความรักในการเคลื่อนไหวเข้ากับการเล่นปริศนา:

• เล่นซ่อนหากับของเล่น (หรือชิ้นส่วนปริศนา) โดยวางไว้บนเฟอร์นิเจอร์ที่ปลอดภัยสำหรับล่องเรือหรือปีนขึ้นไป
• วางชิ้นส่วนปริศนาในตำแหน่งต่างๆ รอบๆ ห้อง ดังนั้นพวกเขาจึงต้องนำชิ้นส่วนปริศนากลับมาทีละชิ้นเพื่อไขปริศนา
• วางชิ้นส่วนปริศนาไว้บนบันไดหรือในห้องต่างๆ เพื่อให้ลูกวัยเตาะแตะต้องเดินหรือปีนขึ้นไปเพื่อหาชิ้นส่วนเหล่านั้น

ซ้อนของเล่น

ซ้อนของเล่น such as blocks or rings engage babies and toddlers in a challenging form of problem-solving play. Your child’s skills are put to the test as they plan where to place each item, work to balance their stack, and wrestle with gravity to keep the stack from toppling.

คุณสามารถแนะนำให้ลูกน้อยของคุณเล่นแบบซ้อนได้ประมาณ 9 ถึง 10 เดือนด้วยของเล่นที่ใช้งานง่าย เช่น Nesting Stacking Drip Drop Cups การวางซ้อนต้องใช้การประสานงาน ความแม่นยำ และความอดทน และหากพวกเขาพยายามจัดเรียงสิ่งของที่ยากเกินกว่าจะตั้งให้ตั้งตรง พวกเขาอาจรู้สึกหงุดหงิดและยอมแพ้

คุณยังสามารถทำให้บล็อกพื้นฐานซ้อนกันได้ง่ายขึ้นโดยใช้สิ่งของที่ใหญ่กว่าเป็นฐาน สาธิตวิธีการซ้อนบล็อกบนฐาน จากนั้นทำให้หอคอยล้มลง มอบบล็อกให้เด็กวัยหัดเดินของคุณและปล่อยให้พวกเขาลองซ้อนและล้มมันลง เมื่อการเคลื่อนไหวของพวกเขาควบคุมได้และมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น ให้นำบล็อกอื่นมาซ้อนกัน

การตั้งหอคอยด้วยหมุดจากแผ่น Pegboard แบบซ้อนไม้เป็นวิธีที่สนุกในการตั้งเป้าหมาย ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการแก้ปัญหา หมุดวางซ้อนกันอย่างแน่นหนา ช่วยให้ลูกน้อยของคุณสร้างหอคอยที่สูงและมั่นคงได้มากกว่าการสร้างด้วยบล็อกทั่วไป คุณสามารถแนะนำเป้าหมายให้ลูกของคุณเบาๆ—เราจะซ้อนมันให้สูงขึ้นได้ไหม—และดูว่าพวกเขาพร้อมสำหรับความท้าทายหรือไม่ จากนั้น นั่งและช่วยเหลือพวกเขาในขณะที่พวกเขาพยายามแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น หอคอยสูงเกินไปหรือเปล่า? ทำให้มันกว้างขึ้นจะได้ไม่พังง่าย ๆ ได้ไหม?

สำหรับเด็กเล็กวัยโต Twist

ซ่อนหา

เกมซ่อนหาในวัยเด็กสุดคลาสสิกมอบโอกาสในการแก้ปัญหามากมายให้ลูกน้อยของคุณ ลูกของคุณต้องใช้เหตุผลเพื่อค้นหาว่าจุดไหนคือจุดซ่อนที่ดี พวกเขายังใช้กระบวนการกำจัดเมื่อคิดว่าตนอยู่ที่ไหนและยังไม่ได้ดู พวกเขาอาจใช้ทักษะความคิดสร้างสรรค์เพื่อค้นหาสถานที่ใหม่ที่จะซ่อน

เกมนี้ไม่จำเป็นต้องให้คุณและลูกซ่อนตัวเสมอไป เมื่อลูกของคุณอายุได้ประมาณ 12 เดือน คุณสามารถแนะนำให้พวกเขารู้จักแนวคิดนี้โดยใช้ของเล่นหรือสิ่งของอื่นๆ ซ่อนลูกบอลเล็กๆ ไว้ในภาชนะที่เหมือนกันสองชิ้นซึ่งคุณไม่สามารถมองเห็นผ่านได้ เช่น ถ้วยกลับหัว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณเห็นว่าคุณวางลูกบอลไว้ใต้ภาชนะใบใดใบหนึ่ง จากนั้นจึงผสมให้เข้ากัน ยกภาชนะเปล่าขึ้นเพื่อแสดงให้ลูกวัยหัดเดินเห็นว่าลูกบอลไม่ได้อยู่ข้างในแล้วพูดว่า ลูกบอลอยู่ที่ไหน? หากลูกวัยเตาะแตะของคุณมองไปที่ภาชนะอีกใบ ให้พูดว่า ใช่! ลูกบอลอยู่ใต้อันนี้ ปล่อยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณยกภาชนะที่สองเพื่อค้นหาลูกบอล

ลูกน้อยของคุณอาจเพลิดเพลินกับเกมซ่อนหากับ The Lockbox ซ่อนของเล่นเล็กๆ เช่น Quilted Critters หรือลูกบอลเล็กๆ ไว้ใน Lockbox กิจกรรมนี้ท้าทายทักษะการแก้ปัญหาของลูกน้อยในสองระดับ: หาวิธีปลดล็อกกลไกต่างๆ เพื่อเปิดประตู และสัมผัสข้างในเพื่อค้นหาสิ่งที่ซ่อนอยู่ เพิ่มความสนุกอีกระดับให้กับความท้าทายโดยปล่อยให้ลูกของคุณลองเดาวัตถุเพียงแค่สัมผัสมัน ไม่ต้องแอบมอง

โดยใช้ tools to solve problems

เมื่ออายุประมาณ 17 ถึง 24 เดือน ลูกของคุณอาจเริ่มใช้เครื่องมือเพื่อแก้ปัญหาง่ายๆ ตัวอย่างเช่น หากคุณขอให้ลูกหยิบของเล่น มือของพวกเขาอาจจะเต็มเร็ว คุณสามารถจำลองวิธีการใส่ของเล่นลงในถังหรือถุงเพื่อขนไปยังจุดอื่นได้ นี่อาจดูเหมือนเป็นตัวเลือกที่ชัดเจน แต่ความสามารถในการใช้เครื่องมือเพื่อทำให้งานง่ายขึ้นหรือแก้ปัญหาเป็นทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญ

ต่อไปนี้คือบางวิธีที่คุณและลูกวัยเตาะแตะสามารถสำรวจโดยใช้เครื่องมือในการแก้ปัญหา:

• แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีทำชามเสื้อเชิ้ตโดยใช้ขอบเสื้อที่หงายขึ้นเป็นเปลสำหรับเก็บของเล่นหรือสิ่งของต่างๆ
• หากของเล่นติดอยู่หลังโซฟา ให้จำลองวิธีที่คุณสามารถใช้ไม้กวาดดันของเล่นไปยังตำแหน่งที่คุณเอื้อมถึงได้
• จัดเตรียมเก้าอี้สตูลขนาดเด็กที่ลูกของคุณสามารถใช้เอื้อมไปถึงอ่างล้างจานหรือเคาน์เตอร์ได้

Transfer Tweezers เป็นเครื่องมือง่ายๆ ที่เด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถใช้หยิบสิ่งของอื่นๆ นอกเหนือจาก รู้สึกว่าดาว - พวกเขาสามารถลองหยิบสัตว์จากชุดควิลท์คริตเตอร์หรือสิ่งของอื่นๆ ที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก เมื่อใดก็ตามที่คุณสร้างโมเดลการใช้เครื่องมือในชีวิตประจำวัน ลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะคิดหาวิธีใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา

การใช้ Transfer Tweezers จาก The Companion Play Kit ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณได้ฝึกฝนการใช้เครื่องมือในการแก้ปัญหา

แกล้งเล่น

แกล้งเล่น supports your child’s problem-solving skills in many ways. Research suggests that children’s pretend play is linked to different types of problem-solving and ความคิดสร้างสรรค์. For example, one study showed that pretend play with peers was linked to better divergent problem-solving—meaning that children were able to think outside the box to solve problems.

แกล้งเล่น is also a safe place for children to recreate—and practice solving—problems they’ve seen in their lives. Your 2- to 3-year-old may reenact an everyday challenge—for example, one doll might take away another doll’s toy. As practice for real-world problem-solving, you can then ช่วย them talk through how the dolls might solve their issue together

แกล้งเล่น may ช่วย children be more creative and open to new ideas. In pretend play, children put together play scenarios, act on them, and develop creative solutions. A 3- or 4-year-old child might be ready to explore creative problem-solving through pretend play that uses their playthings in new ways. Help your child start with an idea: What do you want to pretend to be or recreate — a favorite storybook scene or someone from real life like a doctor or server at a restaurant? Then encourage them to look for playthings they can use to pretend. Maybe a block can be a car or the beads from the Threadable Bead Set serve as cups in your child’s pretend restaurant. As your child gains practice with creative pretend play, they may start to form elaborate fantasy worlds.

แม้ว่าคุณจะไม่คิดว่าตัวเองเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ คุณก็สามารถสร้างแบบจำลองความคิดสร้างสรรค์ได้โดยแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าของเล่นสามารถนำมาใช้ในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างไร ผลการวิจัยพบว่าผู้ปกครองที่สร้างแบบจำลองการเล่นนอกกรอบสามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาให้กับบุตรหลานได้ โดยเริ่มตั้งแต่วัยเตาะแตะ

มีไหวพริบในการแก้ไขปัญหาและอดทนต่อความคับข้องใจ

อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเล็กในการจัดการกับความคับข้องใจ แต่การให้โอกาสลูกของคุณได้แก้ไขปัญหาด้วยตัวเองจะช่วยสร้างทั้งความมั่นใจและ ความอดทนต่อความหงุดหงิด - การวิจัยชี้ให้เห็นว่าความสามารถในการตั้งเป้าหมายและยืนหยัดฝ่าฟันความท้าทาย บางครั้งเรียกว่าความกล้าหาญ มีความเชื่อมโยงกับความสำเร็จในโรงเรียนและอาชีพการงาน ต่อไปนี้คือวิธีที่คุณสามารถมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้ลูกพัฒนาความพากเพียรในการแก้ปัญหา

ความคงอยู่ของโมเดล คุณรู้ว่าลูกวัยเตาะแตะสังเกตทุกสิ่งที่คุณทำอย่างใกล้ชิด การศึกษาในปี 2560 แสดงให้เห็นว่าเด็กเล็กที่มองดูพ่อแม่ยืนหยัดต่อสู้กับความท้าทายของตนเองมีแนวโน้มที่จะแสดงความพากเพียรมากขึ้น ให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าคุณพยายามทำกิจกรรม ล้มเหลว และพูดคุยกับตัวเองผ่านการพยายามอีกครั้ง ขณะเล่นกับบล็อก ให้ลองวางบล็อกที่ไม่สมดุลเพื่อให้บล็อกล้ม สังเกตสิ่งที่ผิดพลาดและเล่าต่อในขณะที่คุณเคลื่อนที่ช้าๆ เพื่อเรียงบล็อกอีกครั้งอย่างระมัดระวัง

ให้เวลาพวกเขา ความหงุดหงิดเล็กๆ น้อยๆ อาจส่งผลดีต่อการเรียนรู้ อาจต้องใช้ความยับยั้งชั่งใจอย่างมากที่จะไม่ชี้ตำแหน่งที่จะวางชิ้นส่วนปริศนาหรือวิธีเสียบหมุดให้เข้าที่ แต่พยายามให้เวลาพวกเขาในการแก้ปัญหาด้วยตนเอง คุณกำลังช่วยให้พวกเขารู้สึกมีความสามารถและมั่นใจเมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ

ที่เกี่ยวข้อง: 11 วิธีสร้างความอดทนต่อความหงุดหงิดของลูกวัยเตาะแตะ

ถามคำถามเพื่อส่งเสริมกลยุทธ์ใหม่ หากเด็กวัยหัดเดินของคุณหงุดหงิดกับปัญหา ให้ส่งเสริมกระบวนการแก้ปัญหาโดยถามคำถาม: คุณกำลังพยายามขับรถลงทางลาดแต่รถติดหรือเปล่า? รถยาวเกินไปที่จะลงข้างทางหรือไม่? วิธีนี้อาจช่วยให้ลูกของคุณมุ่งความสนใจไปที่เป้าหมายแทนที่จะสนใจสิ่งที่พวกเขาได้ลองทำแล้วไม่สำเร็จ ด้วยเวลาอันน้อยนิดและการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ลูกของคุณอาจจะคิดออกได้ด้วยตัวเอง

ความกังวลด้านพัฒนาการกับการแก้ปัญหา

ทักษะการแก้ปัญหาเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจโดยรวมของบุตรหลานของคุณ เมื่ออายุได้ประมาณ 12 เดือน คุณจะเห็นสัญญาณบ่งบอกว่าลูกของคุณเป็น กำลังพยายาม เพื่อแก้ปัญหาง่ายๆ เช่น หาของเล่นใต้ผ้าห่ม ประมาณ 30 เดือน ลูกของคุณอาจแสดงทักษะการแก้ปัญหาขั้นสูงขึ้นเล็กน้อย เช่น การใช้เก้าอี้สูงเพื่อเอื้อมเคาน์เตอร์สูง ความพยายามของพวกเขาอาจไม่ประสบความสำเร็จเสมอไปในยุคนี้ แต่การที่พวกเขากำลังพยายามแสดงให้เห็นว่าพวกเขากำลังคิดผ่านทางเลือกที่แตกต่างกัน หากคุณไม่เห็นสัญญาณว่าลูกของคุณพยายามแก้ไขปัญหาด้วยวิธีเหล่านี้ ให้พูดคุยกับกุมารแพทย์เกี่ยวกับข้อกังวลของคุณ พวกเขาสามารถประเมินพัฒนาการโดยรวมของบุตรหลานของคุณและตอบทุกคำถาม