ขณะที่เด็กวัยหัดเดินของคุณเรียนรู้ที่จะพูด พวกเขาอาจทำผิดพลาดที่น่ารัก เช่น เรียกบล็อกและเป็ดรถบรรทุก การออกเสียงผิดประเภทนี้มักเกิดขึ้นและไม่ค่อยทำให้เกิดความกังวล แต่วิธีที่คุณตอบสนองสามารถสร้างความแตกต่างทั้งในด้านพัฒนาการทางภาษาของพวกเขาและความรู้สึกที่ลูกวัยเตาะแตะของคุณมีต่อมัน
ทำไมเด็กถึงออกเสียงคำผิด?
สมองของลูกวัยเตาะแตะได้รับการเรียนรู้จากรูปแบบเสียงในภาษาตั้งแต่ก่อนเกิด ในขั้นตอนนี้ พวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการได้ยินเสียงเฉพาะหรือ หน่วยเสียง ของภาษาถิ่นของพวกเขา แต่การแสดงเสียงเหล่านั้นให้ชัดเจนนั้นยากกว่า
การออกเสียงเกี่ยวข้องกับการประสานหลายส่วนของปาก รวมถึงริมฝีปาก ลิ้น ฟัน กราม และเพดานปาก ขณะนี้ เด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถออกเสียงหน่วยเสียงได้เพียงไม่กี่หน่วยจากภาษาที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ต้องใช้เวลาอีกสองสามปีก่อนที่พวกเขาจะพูดให้ชัดเจนทั้งหมด
หากเด็กวัยหัดเดินของคุณออกเสียงคำผิด อาจเป็นเพราะ:
ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม ความต้องการทั้งหมดของเด็กวัยหัดเดินของคุณคือเวลาและการฝึกฝนเพื่อให้คุ้นเคยกับการออกเสียงคำศัพท์ เนื่องจากสมองของพวกเขาพร้อมสำหรับการเรียนรู้ภาษา คุณจึงไม่ต้องทำอะไรมากเพื่อช่วยในกระบวนการนี้
จะทำอย่างไรเมื่อลูกน้อยของคุณออกเสียงคำผิด
ต่อต้านการกระตุ้นให้เลียนแบบ
เนื่องจากสมองของพวกเขาฝึกฝนการออกเสียงซ้ำๆ พวกเขาจะรับรูปแบบการออกเสียงผิดด้วย การเลียนแบบข้อผิดพลาดอันหอมหวานของพวกเขาเป็นสิ่งที่เย้ายวนใจ แต่อาจเสริมกำลังพวกเขาโดยไม่ตั้งใจ
การเลียนแบบพวกเขาอาจทำให้พวกเขาอับอายหรือหงุดหงิดได้เช่นกัน เนื่องจากเด็กวัยหัดเดินของคุณได้ยินเสียงมากกว่าที่จะพูดได้ พวกเขาอาจรู้อยู่แล้วว่าการออกเสียงของตนผิดหรือคิดว่าพวกเขากำลังพูดคำนั้นชัดเจน
ใช้คำให้ถูกต้องต่อไปในระหว่างการสนทนาที่เป็นธรรมชาติ
เพียงแค่พูดซ้ำสองสามครั้งในขณะที่คุณพูดต่อ จะทำให้ลูกน้อยของคุณได้ยินเสียงที่ถูกต้องและดูการขยับปากของคุณ ตัวอย่างเช่น หากลูกวัยเตาะแตะของคุณพูดว่า นานา แทนที่จะเป็นกล้วย คุณสามารถพูดว่า Do you want a Banana? กล้วยมีรสชาติอร่อย เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจจะพูดคำว่านานาต่อไปอีกสักพักในขณะที่พวกเขาเรียนรู้วิธีรวบรวมพยางค์ทั้งหมด แต่เมื่อปากและจิตใจประสานกัน คุณจะได้ยินเสียงกล้วยแทน
หลีกเลี่ยงการแก้ไขให้ชัดเจน
หากลูกวัยเตาะแตะของคุณพูดว่า tar แทนที่จะใช้รถ แค่กลิ้งไปกับมัน การแก้ไขที่ชัดเจน เช่น ไม่ มันคือ CAR จริงๆ C-C-C-CAR บังคับให้เด็กวัยหัดเดินของคุณหยุดและคิดถึงสิ่งที่พวกเขากำลังพูด แทนที่จะช่วยเหลือ การหยุดชะงักของกระบวนการอัตโนมัติส่วนใหญ่อาจทำให้กระบวนการเหล่านี้สับสน
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัย
เบสต์, ซี.ที., ไทเลอร์, น.ดี., กู๊ดดิ้ง, ที.เอ็น., ออร์แลนโด, ซี.บี., การพัฒนาความมั่นคงทางเสียง: การรับรู้ของเด็กวัยหัดเดินเกี่ยวกับคำที่เป็นภาษาแม่และสำเนียงจาเมกา . วิทยาศาสตร์จิตวิทยา , 20(5), 539-542.
คูห์ล, พี.เค. (2004). การเรียนรู้ภาษาเบื้องต้น: การแคร็กรหัสคำพูด . บทวิจารณ์ธรรมชาติ ประสาทวิทยาศาสตร์ , 5(11), 831-843.
มานี, น., ความจำเพาะทางเสียงของสระและพยัญชนะในการแทนศัพท์ในยุคต้น . วารสารหน่วยความจำและภาษา , 57(2), 252-272.
เกี่ยวกับเรา
บทวิจารณ์ที่จริงใจและชีวิตที่ปราศจากการปรุงแต่ง
ยินดีต้อนรับ! ชื่อนี้สะท้อนถึงพันธกิจเดิมของเรา แต่ตอนนี้บล็อกนี้เน้นไปที่ครอบครัวและการรีวิวที่ตรงไปตรงมามากกว่าเราไม่จัดกิจกรรมแจกของรางวัลจำนวนมากอีกต่อไป แต่เรายังคงรักษาประเพณีการแจกของรางวัลที่มีค่าไว้:เราแบ่งปันเฉพาะเคล็ดลับและเคล็ดลับชีวิตที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเท่านั้นเป้าหมายหลักของเราคือการทดสอบและเผยแพร่บทวิจารณ์ผลิตภัณฑ์ที่ไม่สามารถคาดเดาได้สำหรับบ้าน ความงาม และเด็กที่นี่คุณจะพบกับเคล็ดลับการเป็นแม่ที่สมจริง สูตรอาหารง่ายๆ และไอเดียดีๆ ที่ได้ผลจริงเข้าร่วมชุมชนอันแสนอบอุ่นของเราเพื่อทำให้ชีวิตคุณง่ายขึ้นและประหยัดเวลาในการค้นหาที่ไม่จำเป็น!