เมื่อพ่อแม่พาลูกไปพบนักบำบัดการพูดและภาษา Lindsay Hockey เธอถามว่า: ลูกของคุณปากตั้งแต่ยังเป็นทารกหรือไม่?
ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กต้องการให้เด็กทารกใช้ปากที่มีเนื้อสัมผัสที่แตกต่างกันในวัยเด็ก เพื่อป้องกันความล่าช้าในการพูดและการรับประทานอาหารที่จู้จี้จุกจิก
การอ้าปากเป็นวิธีที่เด็กทารกเรียนรู้
เช่นเดียวกับการสังเกตและการสัมผัส การพูดเป็นวิธีหลักอย่างหนึ่งที่ลูกน้อยของคุณสำรวจโลกของตนเอง ปากของทารกเป็นศูนย์กลางของระบบสัมผัส การอ้าปากเป็นวิธีที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางประสาทสัมผัส เช่น รูปร่าง ความหนาแน่น เนื้อสัมผัส และรสชาติ เมื่อถึง 6 เดือน ทารกจะรับข้อมูลทางปากมากกว่าประสาทสัมผัสอื่นๆ
ช่องปากของลูกน้อยไม่เพียงแต่เป็นการค้นพบที่ดีเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญญาณของการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจอีกด้วย การพัฒนาองค์ความรู้ - การจับและนำสิ่งของเข้าปากทำให้ลูกน้อยต้องประสานการมองเห็นและทักษะการเคลื่อนไหว
เมื่อเริ่มอ้าปากค้าง
มือของพวกเขาเองเป็นสิ่งแรกที่ลูกน้อยของคุณจะใส่เข้าปาก ลองวางลูกน้อยของคุณนอนตะแคงเพื่อให้มือของพวกเขาประสานกันต่อหน้าหน้าอย่างเป็นธรรมชาติ
เมื่ออายุประมาณ 3 ถึง 4 เดือน เมื่อการทำงานร่วมกันของมือและตาก้าวหน้าขึ้น ลูกน้อยของคุณก็จะเริ่มทำ เอื้อม คว้า และปาก อย่างตั้งใจมากขึ้น
ประโยชน์ระยะยาวของการบ้วนปาก
ในขณะที่กำลังพูดวัตถุ เด็กทารกจะทดลองเคลื่อนไหวริมฝีปาก ลิ้น และกรามด้วยวิธีต่างๆ ผลการศึกษาพบว่าประสบการณ์เหล่านี้สามารถช่วยวางรากฐานสำหรับการพูดและเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการรับประทานอาหารแข็งได้
4 เคล็ดลับช่วยเรื่องช่องปาก
- หากลูกน้อยของคุณยังไม่นำสิ่งของเข้าปากด้วยตนเอง คุณสามารถจับไว้ตรงนั้นเบาๆ เพื่อให้พวกเขาเลียและหมากฝรั่ง .
- ส่งเสริมการอ้าปากด้วยการให้ลูกน้อยของคุณ ยางกัดที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน - เรียบ เป็นสัน นุ่ม และเหนียว .
- ตรวจสอบบทความของเราเกี่ยวกับ ของใช้ในครัวเรือนที่ปลอดภัยต่อปาก (และบางอย่างที่ควรหลีกเลี่ยง) .
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัย
บาบิค, ไอ., กัลโลเวย์, เจ.ซี., การสำรวจร่างกายของตนเองตั้งแต่เนิ่นๆ การสำรวจวัตถุ การเคลื่อนไหว ภาษา และพัฒนาการทางสติปัญญา เกี่ยวข้องอย่างมีพลวัตตลอดช่วงสองปีแรกของชีวิต . จิตวิทยาพัฒนาการ , 58 (2), 222–235.
เบอร์เกอร์, S. E. , Consolo, M. , Ali, M. , วิถีการเคลื่อนที่ของการเคลื่อนไหวและเสียงร้องที่เกิดขึ้นพร้อมกันในช่วงการเปลี่ยนผ่านไปสู่การคลานในวัยเด็ก . วัยเด็ก , 22 (5), 681-694.
Borowitz, S. M. (2021) การกัดครั้งแรก—ทำไม เมื่อใด และควรรับประทานอาหารแข็งอะไรบ้าง . พรมแดนในกุมารเวชศาสตร์ , 9 , 654171.
ไอเวอร์สัน, เจ. เอ็ม. (2010) การพัฒนาภาษาในร่างกายที่กำลังพัฒนา: ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาด้านการเคลื่อนไหวและการพัฒนาภาษา . วารสารภาษาเด็ก , 37 (2), 229-261.