ลูกน้อยของคุณจะเรียนรู้สีของตัวเองเมื่อไหร่?

ลูกน้อยของคุณชี้ไปที่ถ้วยสีน้ำเงินแล้วตะโกนว่า บลู! จากนั้นพวกเขาก็ชี้ไปที่ถ้วยสีเหลืองแล้วตะโกนว่า...ฟ้า!

เมื่อถึง 1 1/2 ลูกของคุณจะสามารถบอกความแตกต่างระหว่างสีเหลืองและสีน้ำเงินได้ แต่คงอีกสักปีหรือสองปีกว่าจะใช้คำสีให้ถูกต้องทุกครั้ง

สีอาจเป็นแนวคิดที่ยุ่งยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กเล็ก เพราะมันมีทั้งนามธรรมและละเอียดอ่อน ตัวอย่างเช่น ส้อมทำงานในลักษณะเดียวกันไม่ว่าจะเป็นสีเขียวหรือสีส้ม สียังมาในเฉดสีต่างๆ มากมาย ทั้งน้ำเงินและเทอร์ควอยซ์มีทั้งสีน้ำเงินแต่ดูไม่เหมือนกัน

เส้นเวลาของการทำความเข้าใจเรื่องสี

12 ถึง 18 เดือน: เริ่มสังเกตเห็นว่าวัตถุมีสีต่างกัน เด็กอายุ 1 ขวบอาจชอบสีบางสี ตัวอย่างเช่น เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจเลือกลูกบอลสีเขียวโดยเฉพาะจากตะกร้าที่เต็มไปด้วยลูกบอลหลากสี

18 ถึง 24 เดือน: เริ่มเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสี เมื่อถามว่าสีอะไร? ลูกของคุณอาจโต้ตอบด้วยคำศัพท์ที่ใช้สี แม้ว่าอาจจะไม่ถูกต้องก็ตาม เช่น พวกเขาอาจถือลูกบอลสีเหลืองแล้วพูดว่าสีน้ำเงิน แม้ว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณอาจจะไม่สามารถระบุสีได้อย่างถูกต้อง แต่ความเข้าใจตามสัญชาตญาณของสีก็กำลังพัฒนาขึ้น ลองมอบดาวสักหลาดสีเขียวให้ลูกของคุณ จากนั้นให้ปุ่มโมเสกสีเขียวหนึ่งอันและปุ่มโมเสกสีเหลืองหนึ่งอัน ถาม: ปุ่มไหนที่เข้ากับดาวของคุณ? เพื่อดูว่าพวกเขาสามารถจับคู่สีเขียวกับสีเขียวได้หรือไม่

24 ถึง 36 เดือน: ระบุสีบางสีได้อย่างถูกต้อง เด็กๆ สามารถแสดงให้เห็นว่าพวกเขารู้ชื่อที่ถูกต้องของสีบางสีเมื่อถูกถาม ลูกน้อยของคุณอาจชี้ไปที่ถ้วยที่ถูกต้องหากถามว่า ถ้วยสีแดงอยู่ที่ไหน สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถเข้าใจคำศัพท์ที่มีสีต่างๆ (ภาษาที่เปิดกว้าง) ก่อนที่จะคิดขึ้นมาเองได้อย่างถูกต้อง (ภาษาที่มีประสิทธิผล)

หลังจาก 36 เดือน: มาทำความเข้าใจว่าสีคือคุณภาพที่แตกต่าง เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแยกคุณลักษณะของสีออกจากตัววัตถุเอง วัตถุสามารถมีสีต่างกันได้ แม้ว่าฟังก์ชันจะเหมือนกันก็ตาม นี่คือเวลาที่เด็กๆ สามารถตั้งชื่อสีได้แม่นยำมากขึ้น

5 วิธีสนุก ๆ ที่จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้เรื่องสี

ขณะที่คุณทำกิจกรรมเหล่านี้ ให้ลอง พูดชื่อสีหลังชื่อวัตถุ - การวิจัยแสดงให้เห็นว่านี่อาจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้เด็กเล็กเรียนรู้คำศัพท์ที่มีสี ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพูดว่า The ball is purple แทนที่จะเป็น This is a purple ball

1. สร้างกล่องสี

นำกล่องหรือถังขยะเล็กๆ มาเติมด้วยวัตถุที่มีสีเดียวกันทั้งหมด เช่น สีเหลือง เช่น มะนาว ถ้วย ลูกบอล และของเล่นบางอย่าง เช่น ดาวและตะกร้าจาก Transfer Tweezers

2. ลิ้มรสสี

ในช่วงว่าง ให้เตรียมอาหารที่มีสีเดียวกันหนึ่งจาน ได้แก่ กีวีเขียว ถั่วแระญี่ปุ่น ถั่วลันเตากรอบ แตงกวาเขียว หากลูกวัยเตาะแตะของคุณชอบกินของว่างสีเขียว ลองพยายามฝ่าฟันสายรุ้งด้วยของว่างหลากสีในแต่ละวัน

3.เปรียบเทียบสีที่ร้าน

เมื่อคุณทำกิจวัตรประจำวัน ให้ตั้งชื่อสิ่งของและสีของสิ่งของเหล่านั้น นี่เป็นเรื่องสนุกโดยเฉพาะที่ร้านขายของชำซึ่งมีการจัดแสดงสีต่างๆ มากมาย แอปเปิ้ลลูกนี้สีแดงและพริกไทยก็เป็นสีแดงด้วย สองอาหารที่มีสีแดง!

4. อ่านหนังสือสีสันสดใส

เลือกหนังสือที่มีภาพถ่ายสมจริง เช่น Colourful Foods ( จากชุดหนังสือ Babbler Play Kit - ชี้ไปที่สิ่งของและตั้งชื่อสีขณะท่านอ่านด้วยกัน: เด็กชายคนนั้นกำลังกินสตรอเบอร์รี่ สตรอเบอร์รี่เป็นสีแดง เสื้อของเด็กชายก็เป็นสีแดงเช่นกัน

5. ออกไปตามล่าหาสีสัน

พาลูกน้อยของคุณไปล่าสัตว์กินของเน่าสีกลางแจ้ง ขณะที่คุณสำรวจธรรมชาติ ให้ทำงานร่วมกันเพื่อค้นหาวัตถุที่มีสีต่างกัน คุณสามารถเป็นผู้นำในการค้นหาวัตถุสีเขียวทั้งหมดในสวนสาธารณะและชี้ให้ลูกของคุณดู

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัย

โควาลสกี้ เค. ความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานของแนวความคิดของเด็กกับการใช้สีและการได้มาซึ่งคำศัพท์เกี่ยวกับสี วารสารจิตวิทยาเด็กทดลอง , 94(4), 301-321.

O'Hanlon, C.G. และ Roberson, D. (2006) การเรียนรู้ในบริบท: ข้อจำกัดทางภาษาและความสนใจในการเรียนรู้คำศัพท์สีของเด็ก . วารสารจิตวิทยาเด็กทดลอง , 94(4): 275-300.

Ramscar, M., Yarlett, D., Dye, M., Denny, K., ผลกระทบของลำดับป้ายกำกับคุณลักษณะและผลกระทบต่อการเรียนรู้เชิงสัญลักษณ์ . วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ , 34(6), 909-957.