การเรียงลำดับเป็นจุดเริ่มต้นของการจดจำรูปแบบ ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ในช่วงอายุ 19 ถึง 24 เดือน เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจเริ่มเรียนรู้วิธีจัดเรียงและจับคู่ชุดของวัตถุที่เหมือนกันออกเป็นสามกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีวัตถุสามถึงห้าชิ้น
เริ่มต้นด้วยวัตถุที่คุ้นเคยและเหมือนกันสองชุดเพียงสองชุด แล้วรวมทั้งหมดไว้ในกองเดียว (รวมวัตถุทั้งหมดสี่ชิ้น) เริ่มกระบวนการเรียงลำดับโดยการวางวัตถุหนึ่งชิ้นจากแต่ละกลุ่มลงในกองใหม่ของตัวเอง จากนั้น กระตุ้นให้ลูกของคุณเพิ่มสิ่งของที่ตรงกันแต่ละชิ้นให้กับคู่ของตน คุณสามารถจัดเรียงเป็นกองบนพื้นหรือในภาชนะ เช่น ตะกร้าหรือถังก็ได้
ผสมสิ่งของต่างๆ อีกครั้งและดูว่าคราวนี้เด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถทำมันเองได้หรือไม่ เมื่อลูกของคุณพร้อม คุณสามารถเพิ่มจำนวนสิ่งของในแต่ละกลุ่ม รวมถึงจำนวนชุดได้
ในภาพ: เครื่องเล่นหลายอย่างจาก The Play Kits
เมื่ออายุได้ใกล้ถึง 24 เดือน พวกเขาอาจเรียนรู้ที่จะมองเห็นความแตกต่างในด้านคุณลักษณะต่างๆ เช่น สี รูปร่าง และขนาด (วัตถุสีแดงทั้งหมด วัตถุทรงกลมทั้งหมด วัตถุขนาดใหญ่ทั้งหมด)
ต่อไปนี้คือวิธีอื่นๆ ในการฝึกแยกแยะกับลูกวัยเตาะแตะของคุณ:
- ชี้ให้เห็นสิ่งของรอบๆ บ้านของคุณที่จัดเรียงเป็นหมวดหมู่กว้างๆ แล้ว เช่น หนังสือบนชั้นวาง รองเท้าในตะกร้า หมอนบนโซฟา หรือดินสอสีในกล่องดินสอสี บรรยายสิ่งที่คุณเห็น ดูสิ หนังสือทั้งหมดอยู่บนชั้นด้วยกัน มีทั้งหน้า รูปภาพ และคำศัพท์
- พูดคุยถึงสิ่งที่คุณเห็นเมื่อคุณออกไปข้างนอกในลักษณะเดียวกัน ที่จอดรถที่เต็มไปด้วยรถยนต์และต้นไม้เป็นแถวในสวนเป็นตัวอย่างที่ชัดเจน
- การทำความสะอาดเป็นโอกาสที่ดีในการฝึกฝนการคัดแยก: เราใส่ลูกบอลทั้งหมดลงในตะกร้านี้ คุณช่วยหยิบลูกบอลมาใส่ในตะกร้าได้ไหม หรือคุณสามารถใส่เสื้อของคุณในกองนี้และกางเกงของคุณในกองนี้ได้หรือไม่?
- รวบรวมใบไม้ โคนต้นสน และหินในถุงระหว่างเดินชมธรรมชาติ จากนั้นจัดเรียงตามประเภทเมื่อกลับถึงบ้าน
