ไม่มีช่วงอายุใดที่เด็กทุกคนเรียนรู้ที่จะอ่าน แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักจะถือเป็นปีที่อ่านหนังสือคลิก ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กจำนวนมากเริ่มอ่านหนังสือระดับชั้นประถมศึกษาได้อย่างคล่องแคล่ว
การเป็นนักอ่านที่คล่องแคล่วหมายความว่าอย่างไร? กล่าวอย่างกว้างๆ ความคล่องแคล่วคือความสามารถในการผสมผสานเสียงเข้าด้วยกันอย่างรวดเร็วและแม่นยำ จดจำคำที่คุ้นเคยจากการมองเห็น และเข้าใจความหมายของข้อความ มันเป็นกระบวนการ ไม่ใช่ชั่วขณะ—และสามารถเริ่มต้นที่บ้านกับคุณ ก่อนที่ลูกของคุณจะเข้าห้องเรียนชั้นประถมศึกษา
คุณไม่จำเป็นต้องเป็นครูหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านออกเขียนได้เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเริ่มสร้างทักษะที่จำเป็นก่อนการอ่าน เราได้พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญของ Mommy's Reviews รวมถึงอดีตครูผู้สอน เพื่อรับคำแนะนำที่ดีที่สุด
ช่วยให้ลูกของคุณหลงรักการอ่าน
การอ่านหนังสือเป็นเรื่องยาก และเด็กหลายคนต้องผ่านช่วงเวลาแห่งการต่อต้านในขณะที่เรียนรู้ หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมตัวสำหรับช่วงเวลาเหล่านี้คือการช่วยให้ลูกของคุณเพลิดเพลินกับการอ่านตั้งแต่ต้น
ให้ลูกของคุณเลือกหนังสือของตัวเอง—และอ่านซ้ำแล้วซ้ำอีก
การปล่อยให้ลูกของคุณทำตามความสนใจเป็นการเสริมพลังและแสดงให้เห็นว่าคุณเคารพการตัดสินใจของพวกเขา พยายามอยากรู้อยากเห็นและสนับสนุนหนังสือที่บุตรหลานของคุณเลือก แม้ว่าพวกเขาจะเลือกเล่มที่ยังไม่เข้าใจทั้งหมดหรือเล่มที่ไม่ใช่ตัวเลือกแรกของคุณ
สิ่งพิเศษจะเกิดขึ้นเมื่อลูกของคุณพบหนังสือที่พวกเขาชอบ คุณจะเห็นพวกเขาเชื่อมโยงกัน—พวกเขาอาจดูมันด้วยตัวเอง พกมันติดตัวไปด้วย หรือเลือกหน้าโปรดที่จะเน้นไปที่มัน สิ่งที่พวกเขาเกือบจะทำอย่างแน่นอนคือขอให้คุณอ่านให้พวกเขาฟังครั้งแล้วครั้งเล่า
นี่เป็นหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกของคุณ แต่มันสามารถทดสอบความอดทนของคุณได้หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง ต่อไปนี้เป็นวิธีรักษาความสดใหม่และน่าสนใจ:
คิดให้ไกลกว่าเพลงตัวอักษร
การเรียนรู้ ABC เป็นช่วงเวลาที่น่าภาคภูมิใจสำหรับเด็กหลายๆ คน และการท่องลำดับเป็นทักษะที่มีคุณค่าอย่างแน่นอน การร้องเพลงตัวอักษรหมายความว่าลูกของคุณรู้จักชื่อตัวอักษรทุกตัว แต่หากต้องการอ่าน พวกเขาจะต้องจดจำรูปร่างและเสียงของตัวอักษรแต่ละตัว
ในภาพนี้: การสลับเสียง
เริ่มต้นด้วยตัวอักษรพิมพ์เล็กและเสียงของพวกเขา
ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่บางอันไม่ตรงกับรูปแบบตัวพิมพ์เล็กที่เกี่ยวข้อง โดยทั่วไปตัวพิมพ์ใหญ่จะอ่านและเขียนได้ง่ายกว่า แต่ตัวอักษรส่วนใหญ่ที่บุตรหลานของคุณเห็นในหนังสือจะเป็นตัวพิมพ์เล็ก เริ่มแนะนำรูปทรงตัวอักษรโดยการเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กแต่ละตัวเป็นตัวพิมพ์ขนาดใหญ่บนกระดาษ และเชิญชวนให้บุตรหลานของคุณใช้นิ้วชี้วาดรูปร่างแต่ละรูปร่าง
นั่นเป็นเหตุผลที่ชุดทักษะการอ่านแนะนำตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กก่อน Movable Alphabet แนะนำตัวอักษรตามลำดับ ดังนั้นลูกของคุณจึงเรียนรู้ตัวอักษรตามรูปร่างแทนที่จะอาศัยลำดับ
ในการที่จะจดจำตัวอักษรแต่ละตัวได้ ลูกของคุณจำเป็นต้องรู้ว่าตัวอักษรนั้นเสียงอะไร เสียงตัวอักษรแต่ละตัวเรียกว่า หน่วยเสียง - เป็นหน่วยเสียงที่เล็กที่สุดและประกอบด้วยตัวอักษรเดี่ยวทั้งคู่ เช่น /b/ in หนึ่ง —และตัวอักษรหลายตัวที่รวมกันเป็นเสียงเดียว เช่น /ch/ in เก้าอี้ - การแยกเสียงออกจากคำพูดเป็นเรื่องยากและอาจต้องใช้เวลาและการฝึกฝน เริ่มต้นด้วยเสียงแรกของคำ ซึ่งเป็นเสียงที่ลูกของคุณได้ยินง่ายที่สุด
ABCs กับ Mr. Z เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับนักเรียนที่ออกล่าสมบัติเพื่อค้นหาสิ่งของรอบๆ ห้องเรียนที่ขึ้นต้นด้วยเสียงตัวอักษรเฉพาะ หน้าตัวอักษรแต่ละหน้ามีภาพประกอบของรายการต่างๆ ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงตัวอักษรเดียวกัน เชิญบุตรหลานของคุณบอกชื่อให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น หน้า S เป็นฉากทะเลทรายที่มีงู ทราย และแสงแดด
ฝึกเล่าเรื่อง
การพัฒนาภาษาปากเป็นอีกองค์ประกอบสำคัญของการอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ ลูกของคุณเป็นนักเล่าเรื่องอยู่แล้ว—พวกเขาจะฝึกฝนเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา การสนับสนุนสิ่งนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจองค์ประกอบของเรื่องราวได้ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้อ่านที่เข้าใจโครงสร้างการเล่าเรื่องมีแนวโน้มที่จะมีความเข้าใจในการอ่านมากขึ้น
ฝึกการเรียงลำดับและการเล่าเรื่องด้วยหนังสือภาพที่ไม่ต้องใช้คำ
การทำความเข้าใจว่าเรื่องราวมีจุดเริ่มต้น ตรงกลาง และจุดสิ้นสุดดูเหมือนเป็นแนวคิดที่เรียบง่าย แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทักษะการอ่านในภายหลัง เพื่อส่งเสริมแนวคิดนี้ จงตั้งใจใช้คำตามลำดับเมื่อคุณเล่าเรื่องให้ลูกฟัง: อันดับแรก , เราไปสวนสาธารณะ ต่อไป , พวกเราไปปิกนิกกัน
คุณยังสามารถถามคำถามที่ทำให้พวกเขานึกถึงลำดับเหตุการณ์ในแต่ละวันได้ เช่น คุณทำอะไรเป็นอย่างแรกเมื่อฉันไปส่งคุณเมื่อเช้านี้ มื้อเที่ยงคุณกินอะไรเป็นอาหาร? คุณทำอะไรครั้งสุดท้ายก่อนที่ฉันจะไปรับคุณ? ไม่เป็นไรถ้าคำตอบของพวกเขาไม่สอดคล้องกับสิ่งที่คุณคาดหวัง ประเด็นก็คือทำให้พวกเขาคิดและพูด
หนังสือภาพไร้คำพูด—เช่น นางสีดาธุดงค์ไปที่ชายหาด —เป็นอีกวิธีหนึ่งในการส่งเสริมให้ลูกของคุณคิดถึงสิ่งที่พวกเขากำลังอ่าน ที่จริงแล้ว การเล่าเรื่องราวของหนังสือที่ไม่มีคำพูดเป็นรูปแบบหนึ่งของการอ่านและสร้างคำศัพท์ ความเข้าใจภาษา และความตระหนักในโครงสร้างเรื่องราวให้กับลูกของคุณ กระตุ้นให้พวกเขาอธิบายสิ่งที่พวกเขาเห็นขณะเล่าเรื่องในแบบของตนเอง ซึ่งสนับสนุนแง่มุมสำคัญของความเข้าใจที่เรียกว่าการอนุมาน การอนุมานเกี่ยวข้องกับการสรุปเรื่องราวจากเบาะแสมากกว่าจากสิ่งที่แสดงหรือเขียนไว้อย่างชัดเจน
การ์ดลำดับเรื่องราวในชุดทักษะการอ่านจะถูกนำเสนอโดยไม่เรียงลำดับเวลาเพื่อให้บุตรหลานของคุณสามารถตัดสินใจลำดับที่ถูกต้องได้ มีคำตอบอยู่แล้ว แต่สิ่งสำคัญกว่าที่ลูกของคุณต้องเล่าเรื่องราวในเวอร์ชันของตนเองมากกว่าการที่พวกเขาจะเรียงลำดับให้ถูกต้องทุกประการ
เกี่ยวกับเรา
บทวิจารณ์ที่จริงใจและชีวิตที่ปราศจากการปรุงแต่ง
ยินดีต้อนรับ! ชื่อนี้สะท้อนถึงพันธกิจเดิมของเรา แต่ตอนนี้บล็อกนี้เน้นไปที่ครอบครัวและการรีวิวที่ตรงไปตรงมามากกว่าเราไม่จัดกิจกรรมแจกของรางวัลจำนวนมากอีกต่อไป แต่เรายังคงรักษาประเพณีการแจกของรางวัลที่มีค่าไว้:เราแบ่งปันเฉพาะเคล็ดลับและเคล็ดลับชีวิตที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเท่านั้นเป้าหมายหลักของเราคือการทดสอบและเผยแพร่บทวิจารณ์ผลิตภัณฑ์ที่ไม่สามารถคาดเดาได้สำหรับบ้าน ความงาม และเด็กที่นี่คุณจะพบกับเคล็ดลับการเป็นแม่ที่สมจริง สูตรอาหารง่ายๆ และไอเดียดีๆ ที่ได้ผลจริงเข้าร่วมชุมชนอันแสนอบอุ่นของเราเพื่อทำให้ชีวิตคุณง่ายขึ้นและประหยัดเวลาในการค้นหาที่ไม่จำเป็น!