เป็นเรื่องยากที่จะรู้ว่าต้องทำอย่างไรเมื่อลูกน้อยของคุณหยิบของเล่นออกจากมือเด็กอีกคน พวกเขาก้าวร้าวหรือเปล่า? คุณควรเข้าไปแทรกแซงหรือไม่?
การหยิบของเล่นเป็นเรื่องปกติและเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กอายุ 1 ขวบ เด็กวัยหัดเดินของคุณอาจสงสัยเกี่ยวกับของเล่นหรือสนใจเล่นกับเด็กอีกคนแต่ไม่แน่ใจว่าจะเชื่อมโยงกันอย่างไร พวกเขาอาจหยิบของเล่นไปด้วยเพราะรู้สึกว่าถูกกระตุ้นมากเกินไปหรือถูกกระตุ้นมากเกินไป
ไม่ว่าจะด้วยสาเหตุใดก็ตาม การคว้าตัวในยุคนี้ก็ไม่เป็นอันตราย และไม่ต้องการผลที่ตามมาหรือการลงโทษใดๆ โดยปกติแล้ว พวกเขาเห็นสิ่งที่น่าสนใจและไม่สามารถควบคุมแรงกระตุ้นของตนเองได้ ดังนั้นพวกเขาจึงเอื้อมมือไปรับมัน
ต่อไปนี้คือวิธีที่ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กของเราแนะนำให้คุณจัดการกับช่วงเวลาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เหล่านี้
เข้าใจว่าไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณ 'ไม่ดี'
โปรดจำไว้ว่าลูกวัยเตาะแตะของคุณยังอีกหลายปีกว่าจะสามารถแบ่งปันหรือผลัดกันวางใจได้ ในตอนนี้ การโต้ตอบกับเพื่อนจะเกี่ยวข้องกับการทดลองมากมาย เด็กวัยหัดเดินของคุณเพิ่งเริ่มตระหนักว่าเพื่อนเล่นเป็นอีกบุคคลหนึ่งแทนที่จะเป็นวัตถุให้สำรวจ
รู้ว่าเมื่อไรควรเพิกเฉย.
หากเด็กอายุ 1 ขวบของคุณคว้าสิ่งของและเด็กอีกคนหนึ่งดูเหมือนจะไม่สนใจ วิธีที่ดีที่สุดคือไม่ทำอะไรเลย แนวคิดเรื่องการครอบครองจะไม่เกิดขึ้นจนกว่าจะใกล้ถึง 18 เดือน ดังนั้นเด็กวัยหัดเดินทั้งสองคนจึงสามารถเดินหน้าต่อไปได้ หากเด็กอีกคนอารมณ์เสียหรือลูกของคุณมองคุณหลังจากคว้าของเล่น คุณอาจต้องการก้าวเข้าไปถ่ายทอดประสบการณ์ของพวกเขา
บรรยายประสบการณ์ของพวกเขาออกมาดัง ๆ
ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กมักแนะนำให้เด็กเล็กถ่ายทอดสดกีฬา หรือใช้คำพูดกับการกระทำและความรู้สึกของพวกเขา หากลูกของคุณคว้าอะไรบางอย่างไปและเพื่อนของพวกเขาอารมณ์เสีย คุณสามารถพูดว่า: มาเรีย คุณอยากได้กระต่ายตัวนั้นจริงๆ โอลิเวีย คุณไม่ชอบเวลาที่มาเรียคว้ากระต่ายของคุณไปจากคุณ ตอนนี้คุณกำลังดู Olivia ใช้มัน และฉันเห็นว่าคุณอยากได้มันกลับมา
เมื่อส่งคืนสินค้าที่คว้ามา อย่ารอให้บุตรหลานของคุณตอบรับหรืออธิบายให้ยืดยาว บอกทุกคนว่าเกิดอะไรขึ้น จากนั้นเปลี่ยนเส้นทางให้ลูกน้อยของคุณไปที่ของเล่นหรือกิจกรรมอื่น ฉันจะช่วยคุณคืนกระต่ายให้ เอาไปจากลูกของคุณ ส่งคืนให้เพื่อน และพูดว่า คุณอยากได้กระต่ายตัวนั้นจริงๆ! เมื่อโอลิเวียทำเสร็จแล้ว คุณสามารถเลี้ยวกับกระต่ายได้ มาอ่านหนังสือกันเถอะ
ดูกับลูกวัยเตาะแตะของคุณในขณะที่เด็กอีกคนเล่น
บ่อยครั้งที่เด็กวัยหัดเดินคว้าของเล่นเพราะมันดึงดูดความสนใจของพวกเขา พวกเขาอาจสนใจวิธีที่เพื่อนเล่นด้วย คุณสามารถลองพูดว่า ดูสิว่าโอลิเวียเล่นกับกระต่ายตัวนั้นเป็นยังไง! มันสนุกมาก มาดูกันว่าเธอกำลังทำอะไรอยู่ คืนของเล่น จากนั้นนั่งกับลูกวัยเตาะแตะของคุณแล้วดูเพื่อนเล่น คุณสามารถถ่ายทอดสดการแข่งขันต่อไปในขณะที่คุณรับชมด้วยกัน สิ่งนี้มักจะตอบสนองความอยากของลูกน้อยในการหยิบสิ่งของ
เสนอตัวมาแทน.
หากคุณมีสิ่งของที่ซ้ำกันหรือบางสิ่งที่คล้ายคลึงกับสิ่งของที่คว้ามา คุณสามารถเข้ามาเสนอสิ่งของนั้นได้ สิ่งนี้จะทำให้เด็กวัยหัดเดินของคุณมีโอกาสเล่นกับของเล่นทั่วไปร่วมกับเพื่อน
วางกรอบให้เป็นประสบการณ์การเรียนรู้
เป็นเรื่องปกติที่เด็กวัยหัดเดินของคุณจะรู้สึกหงุดหงิดและผิดหวัง ในความเป็นจริง ความรู้สึกเหล่านั้นเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาอารมณ์และสังคม ในฐานะผู้ใหญ่ที่เอาใจใส่ งานหลักของคุณคือช่วยเหลือพวกเขาผ่านช่วงเวลาเหล่านี้ด้วยคำพูดและการกระทำที่สงบ กล้าแสดงออก สิ่งนี้จะช่วยยืนยันความรู้สึกของลูก ให้คำพูดที่พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะใช้ด้วยตัวเองในที่สุด และสร้างความอดทนต่อความคับข้องใจ ซึ่งเป็นแง่มุมที่สำคัญทั้งหมดของการควบคุมตนเอง
