การวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่าชุดทักษะการอ่านช่วยเพิ่มความมั่นใจและคะแนนการอ่านของเด็ก

การเรียนรู้การอ่านไม่ใช่สิ่งที่เด็กๆ ต่างจากทักษะการพัฒนาอย่างการเดินหรือการพูดโดยธรรมชาติ ต้องมีการสอนอย่างตั้งใจและการฝึกฝนอย่างมาก—และเรารู้ว่าเด็กๆ มีแนวโน้มที่จะฝึกฝนมากขึ้นเมื่อการเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก

การฝึกฝนสร้างความมั่นใจ ความมั่นใจเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดแรงจูงใจ และแรงจูงใจนำไปสู่การฝึกฝนมากขึ้น นั่นคือหลักการที่เป็นแนวทางในการออกแบบชุดทักษะการอ่าน แต่ในแง่ของความก้าวหน้าในการอ่านจริงหมายความว่าอย่างไร คะแนนการอ่านต่ำ: 67% ของนักเรียนเกรด 4 ในสหรัฐอเมริกาอ่านได้ต่ำกว่าระดับความสามารถ

โปรแกรมการอ่านแบบไร้หน้าจอที่เล่นเป็นฐานสามารถช่วยเพิ่มทักษะการอ่านออกเขียนได้ในเด็กเล็กและทำให้พวกเขามีแรงบันดาลใจไปพร้อมกันได้หรือไม่

ผลการศึกษาใหม่หกสัปดาห์ของเราบอกว่าใช่ สามารถทำได้

ครอบครัวห้าสิบเอ็ดครอบครัวที่มีเด็กอายุ 4 ถึง 8 ปีใช้ชุดทักษะการอ่านในบ้านเป็นเวลาหกสัปดาห์ พวกเขาเล่นเกม กิจกรรม และหนังสืออย่างน้อย 20 นาทีต่อวัน ห้าวันต่อสัปดาห์ ก่อนเริ่มต้น ทักษะการอ่านของเด็กได้รับการประเมินโดยใช้การประเมินการอ่าน* นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังถูกถามเกี่ยวกับความกระตือรือร้น ความมั่นใจ และแรงจูงใจในการอ่านหรือเรียนรู้การอ่านของบุตรหลานอีกด้วย นี่คือผลการศึกษา:

เด็กเกือบทุกคน (98%) พัฒนาทักษะการอ่านของตนเองหลังจากใช้ชุดทักษะการอ่าน

เด็กได้รับการประเมินทักษะการอ่านทั้งก่อนและหลังการศึกษาหกสัปดาห์ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นแนวโน้มสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับคะแนนการอ่านระดับชาติ เด็กเกือบทุกคนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น โดยเฉลี่ยแล้ว คะแนนของพวกเขาเพิ่มขึ้น 68% ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในช่วงเวลาสั้นๆ เช่นนี้

ขนาดเอฟเฟกต์บอกเราว่าคะแนนที่เพิ่มขึ้นเหล่านี้มีนัยสำคัญเพียงใด ขนาดเอฟเฟกต์โดยเฉลี่ยในการวิจัยด้านการศึกษาคือประมาณ .40 แต่ในการศึกษาของเรา ขนาดเอฟเฟกต์จะอยู่ระหว่าง 1.26 ถึง 1.95 ในทั้งสามส่วนของชุดทักษะการอ่าน

ฉันเห็นว่าลูกของฉันสามารถผสมผสานคำได้อย่างง่ายดาย เธอเปลี่ยนจากการรู้เสียงจดหมายของเธอและพยายามผสมผสานจนสามารถอ่านและเข้าใจข้อความง่ายๆ ได้ ตอนนี้เธอสามารถผสมผสานกับระบบอัตโนมัติที่ดีขึ้นมาก และเธอก็เริ่มอ่านคำ CVC บางคำ [พยัญชนะ-สระ-พยัญชนะ เช่น สุนัข , หมู , นั่ง ] โดยการมองเห็น —อแมนดา จี. เซนต์ออกัสติน ชั้น ผู้ปกครองของเด็กอายุ 5 ขวบ

ผู้ปกครองมากกว่า 90% รายงานว่าลูกรู้สึกกระตือรือร้น มีแรงบันดาลใจ และมั่นใจมากขึ้น

ความรู้สึกที่เด็กๆ เกี่ยวกับการเรียนรู้การอ่านสามารถเป็นปัจจัยสำคัญต่อความก้าวหน้าของพวกเขาได้ หากพวกเขากังวล หนักใจ หรือเบื่อ กระบวนการนี้จะยากขึ้นมาก เนื่องจากชุดทักษะการอ่านมุ่งเน้นไปที่เกมและกิจกรรมต่างๆ เด็กๆ จึงกระตือรือร้นที่จะเล่นและเรียนรู้ต่อไป แม้ว่าการฝึกซ้อม 20 นาทีจะสิ้นสุดลงแล้วก็ตาม การฝึกทักษะการอ่านรู้สึกเหมือนเล่นไม่ใช่ทำงาน

เมื่อสิ้นสุดการศึกษา ผู้ปกครองกล่าวว่าบุตรหลานของตนมีความมั่นใจในการอ่านมากขึ้น และมีแรงจูงใจในการอ่านและฝึกฝนทักษะมากขึ้น

ฉันรู้สึกขอบคุณมากที่เธอได้รับเลือกให้เข้าร่วมการศึกษาครั้งนี้ บุคลิกและความมั่นใจทั้งหมดของเธอเบ่งบานในช่วง 6 สัปดาห์ที่ผ่านมา ลูกที่วิตกกังวลของฉันเริ่มเชื่อมั่นในตัวเอง และด้วยเหตุนี้ ฉันรู้สึกซาบซึ้งใจไปชั่วนิรันดร์ เมื่อหกสัปดาห์ที่แล้ว ฉันไม่เคยคิดเลยว่าการเรียนรู้ทักษะเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อเธอมากกว่าแค่การอ่านออกเขียนได้ ขอบคุณมาก. —อแมนดา เอช. จากเพนเดิลตัน รัฐอินเดีย ผู้ปกครองของเด็กอายุ 5 ขวบ

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ (94%) รู้สึกว่าเตรียมพร้อมมากขึ้นและ 88% รู้สึกมั่นใจมากขึ้นที่จะสนับสนุนพัฒนาการด้านการอ่านของบุตรหลาน

โดยทั่วไปแล้ว เด็กๆ ต้องการความช่วยเหลืออย่างมากในการเรียนรู้การอ่าน แต่พ่อแม่และผู้ดูแลมักรู้สึกว่าไม่พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเสมอไป การศึกษาของเราพบว่าเกมที่ใช้งานง่าย การพัฒนาทักษะที่ชัดเจน และคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองที่รวมอยู่ในชุดทักษะการอ่านนั้นให้ข้อมูลในปริมาณที่เหมาะสมและคำแนะนำที่ง่ายต่อการปฏิบัติตาม ดังนั้นผู้ปกครองจึงรู้สึกมั่นใจแทนที่จะรู้สึกหนักใจ ครอบครัวต่างเห็นพ้องต้องกันว่าพวกเขามีเครื่องมือและความรู้ที่จำเป็นในการทำความเข้าใจความก้าวหน้าของทักษะและเป็นโค้ชการอ่านที่มีประสิทธิภาพ ประเด็นสำคัญ: ชุดทักษะการอ่านช่วยผู้ปกครองได้มากเท่ากับช่วยเด็กๆ

แม้แต่ในฐานะครู การสอนลูกให้อ่านก็เป็นเรื่องที่ล้นหลาม การมีสื่อที่เชื่อมโยงกันพร้อมคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองมีประโยชน์อย่างยิ่ง...การคาดเดาถูกลบออกไปโดยสิ้นเชิง และกิจกรรมและหนังสือเหล่านี้ก็ใช้ได้ผลดีมาก! มันสามารถจัดการได้และฉันรู้สึกเหมือนมีคำแนะนำเพื่อช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จได้จริงๆ —เซซิเลีย เอส. นพ. บัลติมอร์ พ่อแม่ของเด็กอายุ 4 ขวบ

ผู้ปกครองทุกคนในการศึกษานี้กล่าวว่าพวกเขาจะใช้ชุดทักษะการอ่านต่อไป

โดยเฉลี่ยแล้ว ผู้ปกครองให้คะแนนทักษะชุดนี้อยู่ที่ 9.5 เต็ม 10 เหตุผลที่ใหญ่ที่สุด? ลูกๆ ของพวกเขาได้รับการกระตุ้นให้เล่นและเรียนรู้ ดังนั้นการฝึกฝนการอ่านจึงไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป

สำหรับฉัน แรงจูงใจภายในและความมั่นใจเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของเส้นทางการอ่าน เกมและหนังสือเป็นวิธีที่สนุกสำหรับเขาในการเพิ่มความมั่นใจและฝึกฝนโดยที่ฉันไม่ต้องต่อสู้กับเขาในการอ่านหรือฝึกเขียนจดหมายด้วยกัน ~เชลซี บี., อีสต์อิสลิป, นิวยอร์ก, ผู้ปกครองของเด็กอายุ 4 ขวบ

เธอชอบที่มันสนุกสนาน และไม่รู้สึกหรือรู้ว่าเธอกำลังทำงานอยู่ รู้สึกเหมือนเล่นมากกว่า วัสดุให้ความรู้สึกสามารถจัดการได้และก็สมเหตุสมผล ฉันเข้าใจว่าแต่ละคนพยายามสอนหรือสร้างอะไร —จัสมิน ดี., อัพตัน, แมสซาชูเซตส์ พ่อแม่ของเด็กอายุ 6 ขวบ

อะไรต่อไปสำหรับชุดทักษะการอ่าน?

Mommy's Reviews ดำเนินการศึกษาประสิทธิภาพในช่วงแรกนี้เพื่อยืนยันสิ่งที่เราได้เห็นในการทดสอบการเล่นของเรา การศึกษาชุดทักษะการอ่านที่มีการควบคุมและมีขนาดใหญ่ขึ้น ขณะนี้อยู่ในขั้นตอนการวางแผน

ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชุดทักษะการอ่านและดูการทำงานของเกมหรือไม่ คลิกที่นี่เพื่อค้นหาจุดเริ่มต้นของบุตรหลานของคุณ

* ทักษะการอ่านของเด็กได้รับการประเมินก่อนและหลังการศึกษาโดยใช้ส่วนของการอ่านเชิงวิชาการ การสำรวจ CORE Phonics และการประเมินทักษะการรับรู้ด้านสัทศาสตร์ของทรัพยากรการรู้หนังสือ